本文關(guān)鍵詞：大班數(shù)學(xué)教案　　

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大班數(shù)學(xué)教案：分類(lèi)統(tǒng)計(jì)

2012-05-23 22:50

來(lái)源：

作者：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一.在游戲中，學(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，初步探索統(tǒng)計(jì)方法。

　　二.樂(lè)意與同伴交流探索過(guò)程和結(jié)果。

　　三.分工合作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1.組織幼兒參觀超市，觀察了解超市的物品排列。

　　2.有生活用品、玩具、食品的類(lèi)概念。

　　二.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：利用貨筐、積木、標(biāo)志片

　　等與幼兒共同布置成一個(gè)“**超市”

　　三.材料準(zhǔn)備：

　　1.發(fā)動(dòng)幼兒收集幼兒用品、玩具類(lèi)、食品類(lèi)的物品若干

　　2.袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.分類(lèi)

　　1.師幼共同搬運(yùn)貨物（生活用品、食品、玩具類(lèi)）過(guò)超市

　　2.幼兒討論如何將物品分類(lèi)擺放。談話：想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西

　　3..提出分類(lèi)要求：

　�。�1）任意物品的歸類(lèi)擺放要整齊合理

　�。�2）要輕拿輕放，與同伴商量，，互相合作

　　4.引導(dǎo)幼兒按物品的名稱(chēng)、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)歸放，讓幼兒嘗試在總分類(lèi)進(jìn)行子分類(lèi)

　　5.組織幼兒觀察超市，說(shuō)說(shuō)物品的歸放是否合理，為什么？體驗(yàn)成功的喜悅。

　　二.統(tǒng)計(jì)

　　1.問(wèn)題討論：想知道超市里有什么物品嗎？它們的數(shù)量是多少？該怎樣統(tǒng)計(jì)呢？

　　2.提出要求：統(tǒng)計(jì)時(shí)要認(rèn)清楚你統(tǒng)計(jì)的是什么物品，數(shù)量是多少？

　　3.自由探索：

　�。�1）幼兒自由選擇物品進(jìn)行記錄。記錄的方法有幼兒自己決定。

　�。�2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚地記錄，統(tǒng)計(jì)的是什么物品，它的數(shù)量是多少？

　�。�3）引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統(tǒng)計(jì)方法

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒互相交流各自的統(tǒng)計(jì)情況

　　三.講述

　　1.請(qǐng)部分幼兒講述自己的統(tǒng)計(jì)情況，并對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證

　　2.幫助幼兒整理，提升更為合理的統(tǒng)計(jì)方法

　　四.延伸

　　1.出示統(tǒng)計(jì)表，幫助幼兒從隨意的統(tǒng)計(jì)過(guò)渡到表格的統(tǒng)計(jì)。

　　2.進(jìn)一步激發(fā)幼兒統(tǒng)計(jì)的興趣和愿望。

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