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五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 2012-11-28

五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

教學(xué)過(guò)程

一、設(shè)疑激趣

(一)下面各題怎樣列式?你是怎樣想的?

5個(gè)12是多少?10個(gè)23是多少?25個(gè)70是多少?

(概括：整數(shù)乘法表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算)

(二)計(jì)算下面各題，說(shuō)說(shuō)怎樣算?

+ + =　　　　　　 + + =

說(shuō)一說(shuō)，這兩道題目有什么區(qū)別和聯(lián)系?第二小題還有什么更簡(jiǎn)便的方法嗎?請(qǐng)你自己試一試。

同學(xué)之間交流想法： + + = = 3×　 ×3=

×3這個(gè)算式表示什么?為什么可以這樣計(jì)算?

教師板書(shū)： + + = ×3=

二、自主探索

(一)出示例1 小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃 塊，3人一共吃多少塊?

1.讀題，說(shuō)說(shuō) 塊是什么意思?

2.根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自己列式計(jì)算

三、交流、質(zhì)疑

(一)學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?

方法1： + + = = = (塊)

方法2： ×3= + + = = = = (塊)

(二)比較這兩種方法，，有什么聯(lián)系和區(qū)別?

聯(lián)系：兩種方法的結(jié)果是一樣的。

區(qū)別：一種方法是加法，另一種方法是乘法。

教師板書(shū)： + + = ×3

(三)為什么可以用乘法計(jì)算?

加法表示3個(gè) 相加，因?yàn)榧訑?shù)相同，寫(xiě)成乘法更簡(jiǎn)便。

(四) ×3表示什么?怎樣計(jì)算?

表示3個(gè) 的和是多少?

以上就是五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！

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