本文關(guān)鍵詞：四則運(yùn)算教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

四則運(yùn)算教案

一、教學(xué)內(nèi)容
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》四年級(jí)下冊(cè)P3、P4、P5四則運(yùn)算
教學(xué)目標(biāo)
1.    掌握沒有括號(hào)的加、減混合或乘、除混合運(yùn)算式題含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2.    能在問(wèn)題情境中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
3.    經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)歸納只有加、減法或只有乘、除法的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境  生成問(wèn)題
1.    展示主題圖，你一定很喜歡這幅畫面 在這樣的一個(gè)冰天雪地里 說(shuō)說(shuō)圖中描繪的是哪兒分幾個(gè)區(qū)域？人們都在做什么？
2.    根據(jù)圖中的信息，，你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎么解決？
二、 探索交流  解決問(wèn)題
1.    只有加、減法的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)
展示“滑冰場(chǎng)”情境圖讓學(xué)生結(jié)合圖示來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題
滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)�，F(xiàn)在有多少人在滑冰？
師：求“現(xiàn)在有多少人在滑冰？”，該怎樣列式計(jì)算？
方法1：分步列式
         72-44=28（人）
28+85=113（人）
說(shuō)說(shuō)是怎么想的？每一步是表示什么意義？這個(gè)算式還能怎么列呢？
方法2：列綜合算式
72-44+85
師：同學(xué)們 在這個(gè)算式中只有減和加兩種運(yùn)算，那么應(yīng)當(dāng)按照怎么樣的順序進(jìn)行呢？
（根據(jù)學(xué)生的回答交流，展示計(jì)算過(guò)程）講清遞等式的書寫格式
說(shuō)說(shuō)下面算式的運(yùn)算順序是怎樣的
100+30-16             120-80+72
師：這幾道算式的運(yùn)算順序有什么特點(diǎn)？
（學(xué)生討論，小結(jié)得出：在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加法、減法運(yùn)算，要從左往右按順序計(jì)算。）
2.    只有乘、除法的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)
展示“冰天雪地”情境圖和例2：“冰天雪地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？
師：“照這樣計(jì)算”表示什么？
師：想想，怎樣列出算式？在小組中說(shuō)說(shuō)你的算式的解題思路？先算什么再算什么？
全班交流：方法一：987÷3×6             方法二：6÷3×987
師：看來(lái)不同的方法列出不同的算式都是有道理的，說(shuō)說(shuō)綜合算式應(yīng)該先算什么？再算什么？
有除有乘先算第一步除法，在做這部乘法  第二個(gè)算式同樣按照順序來(lái)算。
師：這幾道題的運(yùn)算順序有什么特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么？在一個(gè)算式中只有加減法或者只有乘除法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？看看你想的和這里講的一樣嗎？
3 小結(jié)得出：在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。強(qiáng)調(diào)：“只有”
你記住了嗎？
三、鞏固應(yīng)用  內(nèi)化提高
老師要讓你自己檢測(cè)一下，仔細(xì)看了。
3.    判斷并改錯(cuò)
155-34+46                                            240÷40×3  
=155-80          =121+46                              =240÷120         =6×3 
=75                =167                                 =2                =18
四、回顧整理  反思提升
師：歸納一下，今天所學(xué)的算式有什么特點(diǎn)？它們的運(yùn)算順序是怎樣的？
師：對(duì)于今天的學(xué)習(xí)，你們感覺如何？
 板書設(shè)計(jì)：
 四則運(yùn)算（一）
1.滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，    2.“冰雪天地”3天接待987人。照這
又有85人到來(lái)�，F(xiàn)在有多少人在滑冰？       樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？
               72-44+85                                   （1）987÷3×6    （2）6÷3×987
                      =28+85                                   =329×6             =2×987
                      =113（人）                             =1974（人）      =1974（人）
運(yùn)算順序：在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法
或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

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