本文關(guān)鍵詞：文獻計量學(xué)

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2.核心期刊

從文獻數(shù)量來看（見圖3），CSSCI期刊中，最具有媒介融合研究生產(chǎn)力的是《現(xiàn)代傳播》（77篇），其次分別為《編輯之友》（68篇）、《新聞記者》（52篇）、《國際新聞界》（45篇）、《當(dāng)代傳播》（45篇）、《中國出版》（44篇），這6種期刊文獻數(shù)量總和占媒介融合文獻總量的49.25%，成為媒介融合研究的主力期刊。

圖3 CSSCI期刊刊載媒介融合研究文獻數(shù)量分布（篇數(shù)≥10）

文獻數(shù)量反映了期刊在媒介融合研究領(lǐng)域生產(chǎn)力的大小，圈內(nèi)文獻被引次數(shù)總和則反映了期刊在該領(lǐng)域影響力的強弱。如圖4所示，被引次數(shù)最多的是《國際新聞界》（81次），其次分別為《現(xiàn)代傳播》（43次）、《當(dāng)代傳播》（22次）、《新聞記者》（21次）、《新聞大學(xué)》（14次）。如果綜合考慮生產(chǎn)力和影響力，那么《現(xiàn)代傳播》、《新聞記者》、《國際新聞界》應(yīng)該是國內(nèi)媒介融合研究領(lǐng)域的核心三甲。

圖4 CSSCI期刊刊載媒介融合研究文獻圈內(nèi)被引次數(shù)總和（次數(shù)≥5）

四、媒介融合研究的知識基礎(chǔ)

高被引文獻往往能夠反映學(xué)科領(lǐng)域研究熱點的本質(zhì)以及核心概念的源頭，是研究領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)。表3展示了我國媒介融合研究的高被引文獻前十名（含并列），其中專著、譯著5部，論文6篇，這些文獻構(gòu)成了國內(nèi)媒介融合研究的知識基礎(chǔ)。

菲德勒?羅杰《媒介形態(tài)變化變化：認(rèn)識新媒介》系統(tǒng)介紹了媒介產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部技術(shù)變革，并探討了技術(shù)變革對媒介形式的潛在影響，雖然本書并未系統(tǒng)討論媒介融合，但作者對廣播和動畫業(yè)、電腦業(yè)、印刷和出版業(yè)三個領(lǐng)域?qū)鸩节呌谌诤系念A(yù)測啟發(fā)了國內(nèi)的研究者。蔡雯的《新聞傳播的變化融合了什么？——從美國新聞傳播的變化談起》最早將“融合媒介”這一概念介紹到國內(nèi)，作為開創(chuàng)性的研究揭開了國內(nèi)媒介融合研究的序幕。王菲的《媒介大融合：數(shù)字新媒體時代下的媒介融合論》是國內(nèi)第一本系統(tǒng)討論和總結(jié)媒介融合的概念及實踐的專著，是新興研究領(lǐng)域知識總結(jié)的開始。麥奎爾?丹尼斯的《麥奎爾大眾傳播理論》、麥克盧漢?馬歇爾的《理解媒介——論人的延伸》是媒介融合研究領(lǐng)域與其他傳播學(xué)研究領(lǐng)域的共享知識，提供了理論基礎(chǔ)以及批判性視角。值得注意的是，多數(shù)高被引文獻產(chǎn)生于國內(nèi)媒介融合研究的早期階段，這說明該領(lǐng)域存在著較高的穩(wěn)定性和延續(xù)性，但是美國文化視角的媒介融合研究大師詹金斯?亨利的《融合文化：新媒體和舊媒體的沖突地帶》于2012年譯介進來并迅速躍升為高被引文獻，從一個側(cè)面預(yù)示著未來國內(nèi)媒介融合研究可能出現(xiàn)的文化轉(zhuǎn)向。

表3 媒介融合研究的高被引文獻

五、媒介融合研究的熱點及其演化

詞頻分析法是利用文獻的關(guān)鍵詞在某一研究領(lǐng)域文獻中出現(xiàn)的頻次高低，來判斷該領(lǐng)域研究熱點和發(fā)展動向的文獻計量方法。高頻關(guān)鍵詞是學(xué)科研究熱點的重要反映，同時關(guān)鍵詞的變化能夠在一定程度上反映學(xué)科的發(fā)展趨勢。利用CitespaceⅢ對關(guān)鍵詞詞頻進行統(tǒng)計，得到頻次≥5的高頻關(guān)鍵詞38個，如表4所示。頻次最高的3個關(guān)鍵詞為“媒介融合”、“新媒體”、“傳統(tǒng)媒體”，“媒介融合”的題中之義就是傳統(tǒng)媒體和新媒體在內(nèi)容、渠道和終端等環(huán)節(jié)的加速融合，因此媒介融合背景下新媒體的地位與作用，以及傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型與升級，是媒介融合研究最為重要的主題。頻次第4的關(guān)鍵詞為“全媒體”，說明全媒體作為媒介融合的一種路徑探索得到了學(xué)界的關(guān)注。其次為“新聞教育”，媒介融合改變著業(yè)界對新聞人才的需求，對新聞教育和人才培養(yǎng)帶來了新要求與新挑戰(zhàn)，如何從學(xué)科架構(gòu)、師資隊伍、課程體系和教學(xué)平臺等方面對新聞教育進行改革以適應(yīng)媒介融合的要求，成為學(xué)界研究的一個核心議題。頻次第6的關(guān)鍵詞為“數(shù)字出版”，與之相關(guān)的高頻詞還包括“出版業(yè)”、“圖書出版”等，可見如何在媒介融合的背景下實現(xiàn)出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級也屬研究熱點。高頻詞“融合發(fā)展”、“三網(wǎng)融合”等說明媒介產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)政策的研究也是一項熱點。

表4 國內(nèi)媒介融合研究核心文獻的高頻關(guān)鍵詞

利用CitespaceⅢ軟件繪制國內(nèi)媒介融合研究高頻關(guān)鍵詞的Timezone視圖，如圖4所示，關(guān)鍵詞所在的時間區(qū)域為該詞首次出現(xiàn)的時間。同時，將國內(nèi)媒介融合研究分成6個時間大區(qū)，其中2000至2006年為第一區(qū)，其余每兩年為一區(qū)，統(tǒng)計每年出現(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞，可以反映媒介融合研究熱點的演化。綜合圖5與表5，可以發(fā)現(xiàn)不同的研究主題從產(chǎn)生到成為研究熱點的時間變化過程。

圖5 國內(nèi)媒介融合研究高頻關(guān)鍵詞的Timezone視圖

（1）關(guān)鍵詞“新媒體”自06年出現(xiàn)之后一直處于高頻，可見媒介融合背景下新媒體的地位及其作用一直是研究熱點；關(guān)鍵詞“傳統(tǒng)媒體”出現(xiàn)于02年，09至10年升級為高頻詞，可見此時傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型升級開始成為重要的研究主題。

（2）從高頻關(guān)鍵詞的變遷來看，國內(nèi)的媒介融合研究既有長期熱點，也有短期熱點。長期熱點主要包括新媒體與傳統(tǒng)媒體，短期熱點主要有：早期的媒介融合背景下的新聞教育改革（關(guān)鍵詞“教育改革”、“新聞教育”、“人才培養(yǎng)”），中期的產(chǎn)業(yè)研究（關(guān)鍵詞“產(chǎn)業(yè)融合”、“文化產(chǎn)業(yè)”、“媒介產(chǎn)業(yè)”），中后期出現(xiàn)的媒介融合對出版業(yè)帶來的變革研究（關(guān)鍵詞“數(shù)字出版”、“學(xué)術(shù)期刊”、“科技期刊”），以及近兩年開始成為熱點的媒體轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)等研究。

（3）縱觀高頻關(guān)鍵詞的變遷，可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)對媒介融合的研究，呈現(xiàn)出從物質(zhì)層面融合（技術(shù)融合，關(guān)鍵詞如“多媒體”、“數(shù)字媒體”、“數(shù)字技術(shù)”）到操作層面融合（內(nèi)容融合，，關(guān)鍵詞如“內(nèi)容生產(chǎn)”、“內(nèi)容為王；產(chǎn)業(yè)融合，關(guān)鍵詞如“產(chǎn)業(yè)融合”、“媒介產(chǎn)業(yè)”），再到理念層面融合（關(guān)鍵詞如“互聯(lián)網(wǎng)思維”）的過程。早期主要關(guān)注技術(shù)革新背景下傳媒行業(yè)的影響和變遷，后期則開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)思維對傳媒行業(yè)的顛覆和創(chuàng)新，信息革命對媒介融合而言不僅僅是技術(shù)的更新?lián)Q代，更是整個傳媒行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。

表5 國內(nèi)媒介融合研究高頻關(guān)鍵詞的年份變化

六、結(jié)論與討論

本文基于CSSCI數(shù)據(jù)庫，采用文獻計量學(xué)的方法，利用知識圖譜軟件CitespaceⅢ對我國媒介融合研究的知識生產(chǎn)脈絡(luò)、重要作者及作者網(wǎng)絡(luò)、知識基礎(chǔ)、研究熱點及其演化進行了挖掘與分析，得出了以下結(jié)論：

1.媒介融合研究在我國尚屬新興的增長領(lǐng)域，最早可追溯到2000年，2006年至2012年實現(xiàn)線性穩(wěn)步增長，2014至2015年出現(xiàn)第一波研究高潮。國內(nèi)媒介融合研究的進程，肇始于國外概念的引入，高潮產(chǎn)生于政策及業(yè)界因素的外作用力，卻相對缺乏內(nèi)在的理論發(fā)展規(guī)律的推動。未來的媒介融合研究，應(yīng)注意突破政策研究與行政研究的藩籬，加強理論的架構(gòu)與探討。

2.高產(chǎn)作者與高被引作者重合度低，可分成重量型生產(chǎn)者、精細(xì)化生產(chǎn)者、基礎(chǔ)型生產(chǎn)者、數(shù)量型生產(chǎn)者四大類。作者之間的合作不廣泛，總體合作頻度較低。合作者大多為師生關(guān)系，或者處于同一研究團隊，高頻作者之間的合作較少，存在一定的派別分割現(xiàn)象。

3.知識基礎(chǔ)體現(xiàn)出穩(wěn)定性和延續(xù)性。多數(shù)高被引文獻產(chǎn)生于國內(nèi)媒介融合研究的早期階段，但美國文化視角的媒介融合研究大師詹金斯?亨利的《融合文化：新媒體和舊媒體的沖突地帶》于2012年譯介進來并迅速躍升為高被引文獻，從側(cè)面預(yù)示著未來國內(nèi)媒介融合研究可能出現(xiàn)的文化轉(zhuǎn)向。

4.國內(nèi)媒介融合研究既包括新媒體、傳統(tǒng)媒體等長期熱點，也包括媒介融合背景下的新聞教育改革、產(chǎn)業(yè)研究、出版業(yè)變革、互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)等相對短期熱點。高頻關(guān)鍵詞的變遷反映國內(nèi)媒介融合的研究呈現(xiàn)出從關(guān)注技術(shù)層面融合，到著眼于內(nèi)容融合與產(chǎn)業(yè)融合，，再到聚焦理念層面融合的過程。早期主要關(guān)注技術(shù)革新背景下傳媒行業(yè)的影響和變遷，后期則開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)思維對傳媒行業(yè)的顛覆和創(chuàng)新，信息革命對媒介融合而言不僅僅是技術(shù)的更新?lián)Q代，更是整個傳媒行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。

注釋：

①郭毅、于翠玲：《國外“媒介融合”概念及相關(guān)問題綜述》，《現(xiàn)代出版》2013年第1期

②鮑高齊：《2010—2014年國內(nèi)媒介融合研究綜述》，《新聞世界》2015年第5期

③史紅巖、劉艷婧：《2015年中國媒體融合研究綜述》，《新媒體研究》2016年第14期

④譚天、張冰冰：《電視與新興媒體融合研究綜述》，《新聞愛好者》2015年第10期

⑤單曉穎：《2015年我國媒介融合研究綜述》，《新聞知識》2016年第3期

⑥蔡雯：《新聞傳播的變化融合了什么？——從美國新聞傳播的變化談起》，《中國記者》2005年第9期

⑦Henry W. Menard：Science: Growth and Change.Cambridge：Harvard University Press,1971

⑧吳飛：《中國大陸傳播學(xué)知識生產(chǎn)場域透視》，《當(dāng)代傳播》2009年第4期

⑨喻國明, 宋美杰：《中國傳媒經(jīng)濟研究的“學(xué)術(shù)地圖”——基于共引分析方法的研究探索》，《現(xiàn)代傳播:中國傳媒大學(xué)學(xué)報》2012年第2期

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(責(zé)編：溫靜、趙光霞)