《泰語》作為商務英語本科(國際乘務方向)學生四門泰語相關課程的先導課,其教學效果對該專業(yè)學生掌握泰語及泰國文化的影響巨大,但由于該課程開設時間短,教學實踐不足,使得教學效果不理想。本文針對此問題,基于"交際語言教學法",在教學反思和教學實驗的基礎上對《泰語》課程的教學改革進行了幾點探索,效果明顯,希望此探索對后續(xù)《泰語》課程的教學及學生泰語交際能力的培養(yǎng)有所幫助。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、桂林航天工業(yè)學院商務英語本科 (國際乘務方向) 《泰語》課程教學改革的背景
二、《泰語》課程教學的特點和問題
三、以“交際語言教學法”為指導的課程教學改革建議
    1. 以“語義集中原則”為指導, 讓學生在“犯錯”中成長。
    2. 以“任務調整原則”為指導, 讓學生在“客艙服務”中提升。
    3. 以“真實性原則”為指導, 建立“中泰互助學習伙伴制度”。



本文編號：3997043