發(fā)布時(shí)間：2024-03-02 09:51

　　<正>本文從服務(wù)中韓合作辦學(xué)項(xiàng)目國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要、服務(wù)我省民族地區(qū)的少數(shù)民族文化傳承的需要、服務(wù)對(duì)韓貿(mào)易和對(duì)韓勞務(wù)輸出教學(xué)與培訓(xùn)需要三個(gè)角度分析了吉林省高職院校韓語(yǔ)教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)的形勢(shì)。在此基礎(chǔ)上分析了,吉林省高職院校韓語(yǔ)教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)現(xiàn)存主要問(wèn)題:主要有信息不對(duì)稱,學(xué)校的培訓(xùn)作用無(wú)法有效發(fā)揮,韓語(yǔ)的專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié),督導(dǎo)通常沒(méi)有韓語(yǔ)背景,教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量缺少監(jiān)控。針對(duì)上述主要問(wèn)題提出了若干解決建議。一、吉林省高職院校韓語(yǔ)

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【文章目錄】：
一、吉林省高職院校韓語(yǔ)教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)的形勢(shì)分析
    (一)服務(wù)中韓合作辦學(xué)項(xiàng)目國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要
    (二)服務(wù)我省民族地區(qū)的少數(shù)民族文化傳承的需要
    (三)服務(wù)對(duì)韓貿(mào)易和對(duì)韓勞務(wù)輸出教學(xué)與培訓(xùn)需要
二、吉林省高職院校韓語(yǔ)教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)現(xiàn)存主要問(wèn)題與對(duì)策
    (一)信息不對(duì)稱,學(xué)校的培訓(xùn)作用無(wú)法有效發(fā)揮
        1.加快信息平臺(tái)建設(shè)。
        2.“政校企”加強(qiáng)合作。
    (二)韓語(yǔ)的專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)
    (三)督導(dǎo)通常沒(méi)有韓語(yǔ)背景,教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量缺少監(jiān)控



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