影視劇作為一種藝術形式,能夠體現(xiàn)一個國家和社會的語言文化、生活方式、民族信仰等諸多層面。隨著中韓兩國在文化方面的交流擴展,韓國影視劇對于韓語學習者是了解韓國文化及韓國語的直接窗口和豐富的資料庫。隨著多媒體教學模式在韓國語教學中應用的不斷完善,在眾多的韓語教學輔助材料中,將韓國影視劇引入韓語聽力教學是有效的教學手段之一。本文旨在探討韓語聽力教學中應用韓國影視劇的必要性及在進行引入及取舍時需要注意的問題,并主要對具體的授課應用方案進行探討和研究,從而提高學生韓語聽力水平及跨文化交際能力,提升韓語聽力課程的教學效果,提高教育教學質量。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 韓語聽力課堂引入韓國影視劇的必要性
3. 選擇韓國影視劇應用于韓語聽力教學的注意點
4. 聽力教學課堂中引入韓國影視劇的具體應用方案
    4.1 準備階段
        (1)課前精心準備是相當重要的,尤其是內容的取舍。
        (2)聽力教學前影視劇作品的簡要介紹。
        (3)通過設定相關問題的方式進行課程導入。
    4.2 授課過程
        (1)泛聽與精聽相結合。
        (2)引導學生對影視劇情節(jié)進行模仿對話。
        (3)培養(yǎng)學生跨文化交際能力。
    4.3 總結整理鞏固階段
5. 結論



本文編號：3871085