漢語和泰語同屬于漢藏語系,都是孤立語。因此,兩種語言在語音、詞匯、語法方面存在著很多相同點。但泰語又分屬于侗傣語族,漢、泰語也就存在著一定的差異。最典型的差異就是修飾語和中心語的語序不同,漢語中修飾語一般位于中心語前,泰語中則相反,修飾語一般位于中心語后。 就修飾語中的狀語來說,漢語中,狀語一般位于中心語之前,形成“狀中結構”;而泰語中,狀語語序與漢語“同中有異”。相同處是:泰語中部分狀語也可以放在中心語前,形成“狀中結構”。不同處是:泰語中大部分狀語要放在中心語之后,形成“中狀結構”,這與漢語的“狀中結構”形成一種相反的“鏡像”語序現象。此外,漢、泰語在狀語的類型和狀語標志詞的使用上,以及多項狀語內部的排列順序上都存在著許多同異之處。 本文以漢語和泰語的狀語為研究對象,借鑒前人對漢、泰狀語研究的成果,運用對比分析的理論和方法,從狀語的構成成分、狀語的類型、狀語的標志詞、單項狀語的位置和多項狀語的排列順序五個方面對漢、泰語的狀語進行對比研究,指出漢、泰語的狀語在這五個方面存在的異同之處。 在對比分析的基礎上,運用中介語和偏誤分析的理論方法,把教學中所搜集到的語料,和對泰國東亞大學、廣西...

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【學位級別】：碩士

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摘要
Abstract
前言
    1. 選題的緣起和意義
    2. 漢、泰語狀語語序的研究成果綜述
    3. 研究的內容和方法
    4. 與本文研究相關的理論
第一章 漢、泰語狀語的對比分析
    1.1 漢、泰語狀語的構成成分
    1.2 漢、泰語狀語的類型
        1.2.1 漢語狀語的類型
        1.2.2 泰語狀語的類型
        1.2.3 漢、泰語狀語類型的對比
    1.3 漢、泰語狀語的標志詞
        1.3.1 漢、泰語狀語的標志詞
        1.3.2 漢、泰語狀語標志詞的使用對比
第二章 漢、泰語狀語的語序
    2.1 漢、泰語單項狀語的位置
        2.1.1 只能位于主語前面的狀語
        2.1.2 只能位于主語后面（中心語前面）的狀語
        2.1.3 只能位于中心語后面的狀語
        2.1.4 主語前或主語后均可
        2.1.5 主語前或中心語后均可
    2.2 漢、泰語多項狀語的語序
        2.2.1 從漢語角度考察漢語多項狀語的語序在泰語中的表述
            2.2.1.1 描寫性狀語+描寫性狀語在泰語中的表述
            2.2.1.2 限制性狀語+限制性狀語在泰語中的表述
            2.2.1.3 描寫性狀語+限制性狀語在泰語中的表述
        2.2.2 從泰語角度考察泰語多項狀語的語序在漢語中的表述
            2.2.2.1 中心語前的多項狀語
            2.2.2.2 中心語后的多項狀語
        2.2.3 漢、泰語多項狀語的語序差異小結
第三章 泰國學生習得漢語狀語的偏誤類型及分析
    3.1 泰國學生習得單項狀語的偏誤類型及分析
        3.1.1 錯序
        3.1.2 誤用
        3.1.3 遺漏
        3.1.4 誤加
    3.2 泰國學生習得多項狀語的問卷調查及偏誤類型和分析
        3.2.1 多項狀語的問卷調查
            3.2.1.1 問卷調查的目的和對象
            3.2.1.2 問卷調查的設計和內容
            3.2.1.3 問卷調查的實施和結果
        3.2.2 泰國學生習得多項狀語的偏誤類型及分析
            3.2.2.1 兩項狀語的偏誤類型及分析
            3.2.2.2 三項狀語的偏誤類型及分析
第四章 泰國學生習得漢語狀語的偏誤原因及教學對策
    4.1 泰國學生習得漢語狀語的偏誤原因
        4.1.1 母語的負遷移
        4.1.2 目的語知識的干擾或欠缺
    4.2 對泰國學生漢語狀語教學的建議
        4.2.1 加強對比分析法在教學中的運用，克服母語負遷移
        4.2.2 遵循從簡到繁，從易到難，循序漸進的教學原則
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3837600