將交通行業(yè)企業(yè)對職業(yè)素質要求融入交通類高職學生培養(yǎng)體系是交通類高職院校內涵發(fā)展的重要組成部分。文章從社會需求視角分析交通類高職院校學生職業(yè)素質培養(yǎng)的目標設定,從學校育人視角探索交通類高職院校學生職業(yè)素質培養(yǎng)的基本內容,提出了高職院校學生職業(yè)素質培養(yǎng)的路徑選擇,以促進交通類高職學生職業(yè)素質培養(yǎng)體系的構成與實施,不斷提高學生的職業(yè)素質,進而提高交通類高職人才培養(yǎng)的質量。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 交通類高職院校職業(yè)素質培養(yǎng)目標設定研究
    1.1 交通類行業(yè)企業(yè)對需求人才的素質要求
    1.2 著眼于“產(chǎn)教融合、校區(qū)合作”人才培養(yǎng)體系建設, 提高人才培養(yǎng)質量
    1.3 提升教師能力, 加強實踐孵化, 扶持創(chuàng)業(yè)
2 交通類高職院校職業(yè)素質培養(yǎng)基本內容體系研究
    2.1 重視學生職業(yè)品質的提升
    2.2 加強學生職業(yè)知識的培養(yǎng)
    2.3 強化學生職業(yè)技能的提高
    2.4 塑造學生職業(yè)道德與形象, 培養(yǎng)健全人格
    2.5 加強校園文化與職業(yè)文化相融合
3 高職院校學生職業(yè)素質培養(yǎng)的路徑選擇研究
    3.1 以學生為主體, 增強高職學生職業(yè)素質提升的意識
    3.2 以學生為主導, 加強高職學生職業(yè)素質的教育
    3.3 以社會為輔助, 提升高職學生的職業(yè)素質
4 交通類高職學生職業(yè)素質培養(yǎng)的體系構成與實施模式研究
    4.1 交通類高職學生職業(yè)素質培養(yǎng)體系的必要性分析
        4.1.1 高職院校教育的主要內容就是職業(yè)素質培養(yǎng)
        4.1.2 職業(yè)素質是行業(yè)就業(yè)基礎
        4.1.3 職業(yè)素質是學生自我發(fā)展的需要
    4.2 交通類高職學生職業(yè)素質培養(yǎng)體系的實施模式
5 結語



本文編號：3764641