自2013年"海上絲綢之路"的構想提出后,在政治經(jīng)濟發(fā)展的推動下,沿岸國家的文化語言交流成為了近年來高校教育中的熱點。其中高校泰語專業(yè)的設定不僅迎合了時代發(fā)展的需求,同時也為國家培養(yǎng)了很多專業(yè)性外語人才。隨著翻轉(zhuǎn)課堂在高校教育中的進一步推廣,信息化多媒體資源對于外語學習的影響越來越重。學生不僅可以從傳統(tǒng)教學模式中獲得知識和經(jīng)驗,同時在數(shù)據(jù)化網(wǎng)絡資源中也可以實現(xiàn)自主學習。但值得注意的是,雖然泰語專業(yè)在高校教育中并不屬于新興化學科,但從教育理念到教學實踐的情況來看,仍存在著很多需要改進的問題。 

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【文章目錄】：
一、高校泰語多媒體資源庫的內(nèi)涵及使用現(xiàn)狀
    (1)多媒體數(shù)據(jù)庫的內(nèi)涵。
    (2)建設高校泰語多媒體資源庫的現(xiàn)實需求。
    (3)高校泰語多媒體資源庫的使用現(xiàn)狀。
二、高校泰語教育多媒體數(shù)據(jù)庫存在的問題
    (一)建設起步晚,投入力度小
    (二)資源渠道少,信息更新慢
    (三)制度不開放,應用范圍窄
三、高校泰語多媒體數(shù)據(jù)庫的構建策略


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“微課”在高校外語教學中的應用研究[J]. 陳麗梅.  科技視界. 2014(33)
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[4]數(shù)據(jù)庫技術在現(xiàn)代應用中的發(fā)展[J]. 諸峰,張再躍.  世界科技研究與發(fā)展. 2002(02)



本文編號：3721076