閱讀對背景知識的構(gòu)建和外語學習的作用——兼論越南語專業(yè)閱讀計劃的實施
發(fā)布時間:2022-12-06 05:25
閱讀是人們獲取信息的主要手段,也是提高外語聽、說、寫、譯能力的根本。在進行外語閱讀時,有一定的背景知識會對閱讀效果起到很大的促進作用,從而提高外語學習的效率。越南語作為零起點的大學外語專業(yè),如何通過閱讀來促進語言的學習對最終的學習效果起著至關(guān)重要的作用。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、閱讀內(nèi)容
二、閱讀方式
三、實現(xiàn)閱讀計劃的途徑
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從母語到外語的閱讀加工:遷移亦或通達?[J]. 吳詩玉,葛明永. 當代外語研究. 2010(02)
[2]母語閱讀能力與二語閱讀[J]. 鮑貴. 天津外國語學院學報. 2002(03)
[3]因特網(wǎng)與外語教學(一)[J]. 顧佩婭. 外語電化教學. 1998(01)
本文編號:3711151
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、閱讀內(nèi)容
二、閱讀方式
三、實現(xiàn)閱讀計劃的途徑
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從母語到外語的閱讀加工:遷移亦或通達?[J]. 吳詩玉,葛明永. 當代外語研究. 2010(02)
[2]母語閱讀能力與二語閱讀[J]. 鮑貴. 天津外國語學院學報. 2002(03)
[3]因特網(wǎng)與外語教學(一)[J]. 顧佩婭. 外語電化教學. 1998(01)
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