阿拉伯語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象是阿拉伯語(yǔ)中的重要語(yǔ)言現(xiàn)象,許多阿拉伯語(yǔ)學(xué)者和專(zhuān)家都從語(yǔ)義學(xué)或修辭學(xué)等角度著書(shū)立說(shuō)研究這一現(xiàn)象。論文嘗試從一個(gè)新的角度——認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的原型范疇理論以及隱喻和轉(zhuǎn)喻模式的角度,對(duì)阿拉伯語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行闡釋。 論文擬運(yùn)用演繹的研究方法,以《（?）》、《（?）》以及《新阿拉伯語(yǔ)漢語(yǔ)大詞典》中的多義詞為主要研究對(duì)象,運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的隱喻和轉(zhuǎn)喻模式來(lái)剖析阿拉伯語(yǔ)多義詞詞義的引申機(jī)制,并試圖揭示多義詞各個(gè)義項(xiàng)之間的隱喻和轉(zhuǎn)喻的聯(lián)系。 論文共分為四章,第一章是理論部分,主要介紹了原型范疇理論的內(nèi)容、形成和應(yīng)用,同時(shí)介紹了一詞多義現(xiàn)象的相關(guān)概念、歷史與現(xiàn)狀的研究以及國(guó)內(nèi)外阿拉伯學(xué)者對(duì)這一現(xiàn)象的研究；第二章和第三章是本文的重點(diǎn)部分,這兩個(gè)部分通過(guò)對(duì)認(rèn)知隱喻理論、隱喻擴(kuò)展模式和認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論、轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展模式以及大量的語(yǔ)料分析,認(rèn)為認(rèn)知隱喻和轉(zhuǎn)喻是阿拉伯語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象的引申機(jī)制,多義詞的各個(gè)義項(xiàng)之間具有隱喻或轉(zhuǎn)喻的聯(lián)系；第四章是阿拉伯語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象形成的原因及影響,論文主要從社會(huì)、文化和認(rèn)知的角度介紹了成因,并從對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者以及外語(yǔ)教學(xué)方面論述了一詞多義現(xiàn)象的積極影響。 ... 

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
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中文摘要
阿拉伯語(yǔ)摘要
目錄
前言
1. 原型范疇理論與一詞多義現(xiàn)象概述
    1.1 原型范疇理論
        1.1.1 原型范疇理論的形成
        1.1.2 原型范疇理論的內(nèi)容
        1.1.3 原型范疇理論的應(yīng)用
    1.2 一詞多義現(xiàn)象
        1.2.1 一詞多義的定義
        1.2.2 本義、引申義以及義項(xiàng)
        1.2.3 一詞多義現(xiàn)象的研究概述
            1.2.3.1 歷史概述
            1.2.3.2 現(xiàn)狀概述
            1.2.3.3 阿拉伯學(xué)者對(duì)一詞多義現(xiàn)象的研究概述
            1.2.3.4 國(guó)內(nèi)阿拉伯語(yǔ)學(xué)者對(duì)一詞多義現(xiàn)象的研究概述
2. 阿拉伯語(yǔ)詞匯多義的隱喻擴(kuò)展模式
    2.1 認(rèn)知隱喻理論
    2.2 隱喻擴(kuò)展模式
        2.2.1 形狀相似
        2.2.2 位置相似
        2.2.3 作用相似
        2.2.4 動(dòng)作相似
3. 阿拉伯語(yǔ)詞匯多義的轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展模式
    3.1 認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論
    3.2 轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展模式
        3.2.1 部分代整體
        3.2.2 原因代結(jié)果
4. 一詞多義現(xiàn)象的成因及其影響
    4.1 形成的原因
        4.1.1 社會(huì)原因
        4.1.2 文化原因
        4.1.3 認(rèn)知原因
    4.2 造成的影響
        4.2.1 對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的積極影響
        4.2.2 在外語(yǔ)教學(xué)中的積極影響
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從認(rèn)知角度淺談?dòng)⒄Z(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象[J]. 饒立平.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2011 (22)
[2]認(rèn)知視野中的一詞多義研究[J]. 馬明.  東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(06)
[3]英語(yǔ)認(rèn)知與一詞多義現(xiàn)象[J]. 李佩.  林區(qū)教學(xué). 2010(04)
[4]從原型理論看一詞多義現(xiàn)象[J]. 魏紅.  西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[5]多義詞同音詞和兼類(lèi)詞[J]. 李向陽(yáng).  四川教育. 1984(04)



本文編號(hào)：3696835