視聽說(shuō)課程是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中一門重要的課程,交際能力是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中比較難掌握的一種能力。因此學(xué)生在掌握外語(yǔ)的過(guò)程中,常常會(huì)遇到聽力障礙和交際困難。本文通過(guò)分析當(dāng)下高校西班牙語(yǔ)視聽說(shuō)課程的現(xiàn)狀,結(jié)合交際教學(xué)法,探討出一些有利于提高西班牙語(yǔ)試聽說(shuō)課程教學(xué)效果的方法,并且補(bǔ)充傳統(tǒng)的試聽教學(xué)法的不足,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。 

【文章來(lái)源】：智庫(kù)時(shí)代. 2018,(51)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、交際教學(xué)法
二、西班牙語(yǔ)視聽說(shuō)課程的現(xiàn)狀
    (一) 傳統(tǒng)的教學(xué)模式的僵化
    (二) 視聽說(shuō)教材的選擇
    (三) 師生資源的限制
三、交際教學(xué)法在西班牙語(yǔ)視聽說(shuō)課程的應(yīng)用
    (一) 選擇合適的教材, 因材施教
    (二) 多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用
    (三) 傳統(tǒng)的教學(xué)模式與多樣化的課堂設(shè)計(jì)相結(jié)合
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3388700