韓國語是黏著語,大部分的語法內(nèi)容都是通過助詞和詞尾等形式來表達(dá)的。比如主格、賓格等是通過助詞的形式來實(shí)現(xiàn)的;陳述、疑問、命令等語句以及時(shí)制、尊敬階的表達(dá)是通過詞尾的形式來實(shí)現(xiàn)的。而漢語是通過語序等詞匯結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)語法內(nèi)容的,這與韓國語的表達(dá)方式存在性質(zhì)上的差異。所以要理解韓國語語法,首先就要正確地理解詞尾和助詞的含義及其使用方法。 與漢語不同,韓國語的冠詞形詞尾算是相當(dāng)特殊的語法概念。一般在漢語中,只需在名詞、動(dòng)詞、形容詞后面統(tǒng)一添加結(jié)構(gòu)助詞“的”字即可。 但是韓國語卻不同,體詞后接的是冠詞形格助詞,用來修飾或限制名詞;而謂詞后面則因謂詞種類的不同,其活用詞尾的使用也不同。而且,附加于謂詞詞干后面的冠詞形詞尾,除具有使謂詞轉(zhuǎn)換成冠詞形用以修飾后接的名詞的功能之外,還有時(shí)態(tài)的意義存在。因此中國學(xué)生在使用韓國語冠詞形詞尾時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。研究者以此為著眼點(diǎn),在實(shí)際教學(xué)研究中,把韓國語冠詞形詞尾作為對象,來考察學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。 論文以煙臺(tái)大學(xué)韓國語系3年級(jí)的學(xué)生作為調(diào)查對象,通過跟蹤調(diào)查和隨機(jī)抽查兩種互補(bǔ)資料收集方法,對他們使用冠詞形詞尾時(shí)發(fā)生的錯(cuò)誤資料進(jìn)行收集,并對錯(cuò)誤的原因... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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本文編號(hào)：3068007