【摘要】：本文在前人的研究基礎(chǔ)上對漢語“吃”的詞義與越南語中相對應(yīng)的“an”進(jìn)行比較,以期能為漢語教學(xué)者及學(xué)習(xí)者提供一點(diǎn)有價(jià)值的參考資料。本文主要從四部分來展開論述。 引言部分簡述了本論文的研究目標(biāo)和意義,概述了兩種語言里前輩語言學(xué)者對漢語“吃”和越南語“an”的研究成果,以此作為我研究的基礎(chǔ)并借鑒。 第一部分,首先從語義特征、隱喻和轉(zhuǎn)喻等方面詳細(xì)介紹了漢語“吃”的詞義。同時(shí)具體分析了“吃”所接賓語的種類。漢語動(dòng)詞“吃”的搭配能力很強(qiáng),不僅可以接名詞,還可與形容詞和趨向詞搭配。 第二部分,在了解漢語“吃”的詞義和搭配能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)而將之與越南語“an”進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 第三部分,漢語“吃”的多義性給漢語的教學(xué)者和學(xué)習(xí)者帶來了很大的困難,一直困擾著我們。本部分筆者通過對漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)“吃”進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)而從調(diào)查結(jié)果中分析偏誤原因,并提出了一些淺顯的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H136;H44

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