【摘要】：根據(jù)MTI畢業(yè)論文的寫作要求,筆者根據(jù)自身的翻譯實(shí)踐經(jīng)歷撰寫了本篇翻譯實(shí)踐報(bào)告。本報(bào)告以韓國(guó)青少年科普類文本《揭開火車的奧秘》翻譯實(shí)踐為基礎(chǔ),結(jié)合筆者在翻譯該文本的過程中收獲的感悟,探討了如何在譯文中再現(xiàn)科普文本的科學(xué)性和趣味性。翻譯實(shí)踐報(bào)告總體分為以下四個(gè)部分:第一部分是任務(wù)介紹。主要介紹了翻譯文本來源、文本內(nèi)容,以及翻譯此文本的目的及翻譯意義。第二部分介紹了翻譯過程。主要對(duì)譯前準(zhǔn)備、譯中執(zhí)行情況、翻譯工具、參考文獻(xiàn)的使用以及譯文的校對(duì)進(jìn)行了介紹。第三部分是案例分析。在此部分筆者結(jié)合具體實(shí)例,分析了在翻譯過程中如何再現(xiàn)科普文本的兩個(gè)特點(diǎn)。其一是再現(xiàn)科普文本的科學(xué)性,主要包括專業(yè)術(shù)語的翻譯和科學(xué)原理的翻譯�？破瘴谋局邪罅康膶I(yè)術(shù)語和科學(xué)原理,專業(yè)術(shù)語和科學(xué)原理的主要功能是傳遞科學(xué)知識(shí)。保證譯文的科學(xué)性,是順利實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確傳播和普及科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。其二是再現(xiàn)科普文本的趣味性�！督议_火車的奧秘》是以青少年為讀者對(duì)象的科普讀物,因此,翻譯時(shí)需要從青少年讀者的角度出發(fā),再現(xiàn)科普文本的趣味性,達(dá)到寓教于樂的效果。筆者在翻譯的過程中,分別從對(duì)話和人物描寫兩方面入手,努力再現(xiàn)青少年科普類文本的趣味性。第四部分為實(shí)踐總結(jié)。此部分概述了在進(jìn)行整個(gè)翻譯任務(wù)及撰寫實(shí)踐報(bào)告過程中的收獲與不足,并簡(jiǎn)述了筆者對(duì)于本次翻譯實(shí)踐活動(dòng)的感悟以及未來的努力方向。
【學(xué)位授予單位】：大連外國(guó)語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H55

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本文編號(hào)：2603711