【摘要】：在口譯活動(dòng)中,當(dāng)進(jìn)行聽辨的時(shí)候,常常會出現(xiàn)聽不懂,聽不全,聽錯(cuò)了等情況,這對于我們順利完成口譯活動(dòng)造成了很大的障礙。這也是口譯專業(yè)學(xué)生和口譯員中存在的普遍問題,究其原因是聽辨能力較弱。根據(jù)現(xiàn)口譯研究表明,口譯過程就是認(rèn)知過程。本篇論文從認(rèn)知視角出發(fā),分別介紹圖式理論,認(rèn)知翻譯理論和元認(rèn)知理論。并從這三個(gè)認(rèn)知理論中找出影響聽辨的因素即:語言圖式,非語言知識和主觀意識。從這三個(gè)因素出發(fā),通過建立語言圖式,積累和結(jié)合背景知識,運(yùn)用元認(rèn)知策略這三個(gè)途徑來培養(yǎng)和提高口譯聽辨能力。本論文一共分為三個(gè)部分,第一部分闡述口譯,聽辨的概念,以及口譯與聽辨的關(guān)系。第二部分介紹認(rèn)圖式理論,認(rèn)知翻譯理論和元認(rèn)知理論,并探討它們對聽辨的影響。第三部分闡述在這三個(gè)理論指導(dǎo)下如何培養(yǎng)及提升聽辨能力。
【學(xué)位授予單位】：吉林外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H34

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本文編號：2603579