本文關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革背景下移動微教學(xué)應(yīng)用的影響初探

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【摘要】：近些年來,在供給側(cè)改革背景下,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,利用移動通信設(shè)備的課堂移動微學(xué)習(xí)的出現(xiàn)解決了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與信息化之間所存在的溝通不暢的問題,我們通過研究和探討,對移動微學(xué)習(xí)的公共英語學(xué)習(xí)理論和信息手段做出介紹,深入其如何在英語教學(xué)中來開展碎片化應(yīng)用的移動微學(xué)習(xí),探究供給側(cè)改革背景下移動微教學(xué)模式的影響。
【作者單位】： 北京青年政治學(xué)院英語系;
【關(guān)鍵詞】： 供給側(cè)改革 移動微學(xué)習(xí)的應(yīng)用 教學(xué)
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 2015年以來,我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)人了一個新階段,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)之間的聯(lián)動性出現(xiàn)背離,經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)下行與CPI持續(xù)低位運(yùn)行,居民收入有所增加而企業(yè)利潤率下降,消費(fèi)上升而投資下降,等等。簡言之,中國經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性分化正趨于明顯。為適應(yīng)這種變化,在正視傳統(tǒng)的需求管理還有一定優(yōu)化提升空

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號：988384