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談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

發(fā)布時(shí)間:2017-10-04 18:23

  本文關(guān)鍵詞:談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透


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【摘要】:英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,蘊(yùn)含深厚的文化內(nèi)涵,英語(yǔ)教材包含豐富的德育內(nèi)容,英語(yǔ)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí),能成為高校德育的重要陣地。高校應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)認(rèn)知教育,確立大學(xué)英語(yǔ)德育的首要地位;因材施教,弘揚(yáng)大學(xué)英語(yǔ)德育的宗旨;寓德于教,發(fā)揚(yáng)大學(xué)英語(yǔ)德育的教學(xué)方法;靈活多變,創(chuàng)新大學(xué)英語(yǔ)德育的開(kāi)展方式;真知實(shí)踐同行,確保大學(xué)英語(yǔ)德育的知行合一等多種途徑增強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透。
【作者單位】: 中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ) 教學(xué) 德育滲透
【基金】:2012年湖南省外語(yǔ)科研聯(lián)合項(xiàng)目“英語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的認(rèn)知解讀”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):12WLH46) 2015年湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“大學(xué)英語(yǔ)課堂之中華傳統(tǒng)文化價(jià)值教學(xué)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):XJK015BGD079)的階段性成果
【分類號(hào)】:H319.3
【正文快照】: 高校教育是素質(zhì)教育的重要組成,除了專業(yè)學(xué)科學(xué)術(shù)的授業(yè)解惑,還有思想道德教育,以促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立高尚人格,形成良好品性,從而培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才。2014年5月習(xí)近平總書(shū)記在北大師生代表座談會(huì)上提出:德之于個(gè)人、之于社會(huì),都具有基礎(chǔ)性意義,做人做事第一位的是崇德修身。2015年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 莫小容;;商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)形成性評(píng)價(jià)的探索與應(yīng)用[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 于風(fēng)軍;;分科英語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)探討[J];新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

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4 王鎮(zhèn)平,任長(zhǎng)慧;對(duì)新世紀(jì)高年級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教材的思考[J];外語(yǔ)教學(xué);2002年03期

5 白楊;;影視藝術(shù)中的英語(yǔ)教學(xué)探討[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年11期

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7 閆素萍;;專門用途英語(yǔ)教學(xué)——大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)與雙語(yǔ)教學(xué)的有效接口[J];滄桑;2006年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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2 張梅;趙穎;;運(yùn)用多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室對(duì)農(nóng)林類高職英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行分層教學(xué)的實(shí)效評(píng)估[A];高教改革研究與實(shí)踐(上冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

3 黃芙蓉;;迎接挑戰(zhàn),積極探索博士生英語(yǔ)教學(xué)模式[A];高教科研2006(中冊(cè):教學(xué)改革)[C];2006年

4 蔣麗萍;;英語(yǔ)視聽(tīng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 熊欣;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)中的教師角色轉(zhuǎn)換[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 成;復(fù)旦社打造大學(xué)英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2005年

2 鐵軍;科學(xué)社以英語(yǔ)選修教材試水大英市場(chǎng)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2009年

3 本報(bào)記者 夏斐 本報(bào)通訊員 殷旭 余鵬;武漢科技學(xué)院:“三性三型”育英才[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 本版編輯 商報(bào)記者 王東 劉海穎;2007年度教育出版趨勢(shì)評(píng)點(diǎn)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳文;英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)模式研究[D];西南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃銀秀;形成性評(píng)價(jià)在體校中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];福建師范大學(xué);2015年

2 李娜;真實(shí)性評(píng)價(jià)在高職英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南科技大學(xué);2011年

3 雷澤言;高職學(xué)校專業(yè)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2008年

4 薛佳;提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

5 劉占輝;體育院校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

6 陳柳伊;基于需求分析的大學(xué)專門用途英語(yǔ)課程研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

7 周晶;高職英語(yǔ)教學(xué)中不同教學(xué)方法的運(yùn)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

8 陳洋;藝術(shù)類大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略[D];東北師范大學(xué);2010年

9 范佩芳;高職教育中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 李伯芳;英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)試點(diǎn)課程探索[D];山東師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào):972149

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