本文關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)模式下的大學(xué)英語口語教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】：PBL是一項(xiàng)基于項(xiàng)目或問題,遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)的教學(xué)模式。在大學(xué)英語口語教學(xué)中采用PBL教學(xué)模式,可以有效地提升學(xué)生的口語表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。PBL教學(xué)模式對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)全媒體時(shí)代探索大學(xué)英語口語教學(xué)具有十分重要的實(shí)踐意義。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)英語部;
【關(guān)鍵詞】： PBL教學(xué)模式 大學(xué)英語口語教學(xué) 以學(xué)生為中心 口語能力 協(xié)作能力 批判性思維
【基金】：2014年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目《大學(xué)英語教學(xué)改革與教師職業(yè)發(fā)展研究》(項(xiàng)目編號(hào):2014247102)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 隨著大學(xué)英語教學(xué)改革的深入、信息技術(shù)和認(rèn)知建構(gòu)理論的發(fā)展,我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)模式也有了改進(jìn)。隨著全球化的日益深入,國(guó)際交流的日趨頻繁,跨文化交際背景下的口語交流能力已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備能力之一。PBL(Project/problem-based learning)教學(xué)模式的基本理念是以項(xiàng)目或

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：969152