本文關(guān)鍵詞：通過問題導(dǎo)學(xué)提高英語語法教學(xué)有效性的實踐探索

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【摘要】：教學(xué)的根本在于引導(dǎo)學(xué)生主動思考,高中英語語法課不能搞成"滿堂灌"。問題導(dǎo)學(xué)能提升學(xué)生探究、參與、體驗和實踐學(xué)習(xí)的能力,實現(xiàn)語法教學(xué)的高效。本文以一節(jié)語法課為例,探討問題導(dǎo)學(xué)理念下如何設(shè)計課前、課中和課后的活動并強調(diào)設(shè)計要突出"以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向、以簡約為手段"等三個原則。
【作者單位】： 廣東省廣州市增城區(qū)增城中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 問題導(dǎo)學(xué) 高中英語 英語語法
【基金】：廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃面上一般(資助類別)課題“高中英語‘問題導(dǎo)學(xué)’語法教學(xué)模式探究”(課題編號:1201431412)的階段性成果
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、引言從2007年開始,廣東英語高考測試取消了多項選擇題,取而代之的是語法填空題,目的是在語篇中考查學(xué)生的語法知識和運用能力。考生除了需要知道所考語法點的形式和意義外,還需要利用全文語境尋找線索才有可能得出答案,因而更多檢測了考生語言使用中的語法能力,其分數(shù)具有

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