本文關(guān)鍵詞：大學英語教育中跨文化交際理念的滲透

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【摘要】：分析跨文化交際研究的現(xiàn)狀,論述在英語教學中對學生進行跨文化交際理念滲透的必然性。認為在高校英語教學中,教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教學理念,從以往純粹的語言教學過渡到跨文化語言教學,將基礎(chǔ)知識的傳授和跨文化交際能力的培養(yǎng)有機結(jié)合,從克服民族中心主義、注重不同文化的禮儀規(guī)范和交際規(guī)則、關(guān)注英語中的文化負載詞、重視非語言跨文化交際的重要性等方面對大學生進行跨文化交際理念的滲透,從而有效提升學生的跨文化交際能力。
【作者單位】： 南京師范大學泰州學院外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學英語教育 跨文化交際能力 文化負載詞 非語言交際
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言 人類對跨文化交際的需求與生俱來,從早期的游牧民族到旅行的商人,再到云游世界傳播宗教教義的教士,無不涉及跨文化交際。然而,跨文化交際作為一門學科興起,是在20世紀60年代�！翱缥幕浑H”一詞源于美國人類學家愛德華·霍爾(Edward Hall)的經(jīng)典著作《無聲的語言》,霍

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