發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 08:05

  本文關(guān)鍵詞：ESP與理工科學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)

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【摘要】：基于ESP教學(xué)模式探討并分析了理工科學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)中存在的問題,如對(duì)理工科學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)的不重視、缺少理工科學(xué)生適用的翻譯教材和大學(xué)英語教師自身的翻譯能力薄弱等問題。指出理工科學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)應(yīng)該在ESP教學(xué)模式指導(dǎo)下,采用以內(nèi)容為依托的教學(xué)模式,以英語+專業(yè)的模式來有效地培養(yǎng)復(fù)合型人才。
【作者單位】： 安徽三聯(lián)學(xué)院外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： ESP 工科學(xué)生 翻譯技能培養(yǎng) CBI
【基金】：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“信息化環(huán)境下大學(xué)英語課堂生態(tài)失衡與重構(gòu)的研究”(SK2016A0350) 安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)科研項(xiàng)目“基于ESP理論的大學(xué)英語教學(xué)研究”(BCB14033) 安徽三聯(lián)學(xué)院質(zhì)量工程項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校工科人才翻譯技能培養(yǎng)探索”(15zlgc048)的階段性成果;安徽三聯(lián)學(xué)院質(zhì)量工程特色課程《商務(wù)英語翻譯》項(xiàng)目編號(hào):14zlgc024
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢下,對(duì)理工科學(xué)生的翻譯技能培養(yǎng)越來越重要,對(duì)理工科學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)的研究也隨之增長,但對(duì)大學(xué)英語聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)研究中,相對(duì)于前面四種研究,對(duì)翻譯教學(xué)的研究較少。趙永青等對(duì)近十年我國大學(xué)英語教學(xué)研究分析,發(fā)現(xiàn)對(duì)大學(xué)英語教學(xué)各項(xiàng)技能的研究

【相似文獻(xiàn)】

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