本文關(guān)鍵詞：從需求分析理論看應(yīng)用型本科院校開展ESP教學的必要性

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【摘要】：基于需求分析理論設(shè)計問卷,以應(yīng)用型本科院校武夷學院為例,對應(yīng)用型本科院校學生英語學習需求進行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了學生需求與實際被滿足程度之間的關(guān)系。結(jié)果表明:學生需求在很多方面都未被滿足,應(yīng)用型本科院校開展ESP教學能更好滿足學生需求。
【作者單位】： 武夷學院人文與教師教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型本科院校 ESP教學 需求分析 EGP 大學英語教學
【基金】：武夷學院校科研基金資助項目(XL201315S)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)目標不是傳統(tǒng)的學科和學術(shù)本位的,而是對接現(xiàn)實,以滿足社會需求為導向的,是理論與實踐相結(jié)合、學校培養(yǎng)與企業(yè)需求相結(jié)合的教育,培養(yǎng)的是現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用者、實施者和實現(xiàn)者[1]。在英語能力的培養(yǎng)上很顯然應(yīng)側(cè)重于英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。然

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本文編號：943586