功能語塊視野下英語寫作能力提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:功能語塊視野下英語寫作能力提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
更多相關(guān)文章: 功能語塊 英語寫作能力提升 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
【摘要】:對(duì)于如何寫好英語作文,學(xué)術(shù)界有很多學(xué)者進(jìn)行了研究。本研究從功能語塊的視野入手,探討英語寫作能力提升的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。將某學(xué)院人力資源專業(yè)的84名學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)班和普通班進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐,運(yùn)用SPSS軟件對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析,最終得出結(jié)論:實(shí)行功能語塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生英語寫作成績有明顯的提高。
【作者單位】: 宜春學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 功能語塊 英語寫作能力提升 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
【基金】:教育規(guī)劃項(xiàng)目江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“功能語塊視閾下探索大學(xué)英語寫作教學(xué)的創(chuàng)新”(編號(hào):13YB006) 宜春學(xué)院校級(jí)教改課題項(xiàng)目“基于語塊理念提升大學(xué)英語寫作教學(xué)質(zhì)量探究”(編號(hào):YCUJG-2012-26)的研究成果
【分類號(hào)】:H319.3
【正文快照】: 隨著國際一體化形勢(shì)的不斷發(fā)展,目前英語的使用越來越受到社會(huì)的關(guān)注。 許多語言研究的結(jié)果都表明:儲(chǔ)存在人腦中的半固定或固定的語塊對(duì)學(xué)習(xí)語言起著至關(guān)重要的作用。周正鐘2014年在他的專著《語塊教學(xué)法新探———理論、實(shí)證與教學(xué)延伸》中論證了語塊教學(xué)在我國基礎(chǔ)教育階段
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 李太志;;詞塊在外貿(mào)英語寫作教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)出性訓(xùn)練法[J];外語界;2006年01期
2 戚焱;預(yù)制語塊與大學(xué)英語寫作[J];山東外語教學(xué);2005年05期
3 丁言仁,戚焱;詞塊運(yùn)用與英語口語和寫作水平的相關(guān)性研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 周靜;詞塊法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];上海外國語大學(xué);2009年
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 呂麗生;王又春;;近十年國內(nèi)語塊研究述評(píng)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年12期
2 錢輝;;詞塊習(xí)得對(duì)二語寫作的影響[J];高教學(xué)刊;2016年23期
3 董媛;夏慧言;;語塊研究及教學(xué)[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2016年11期
4 許俊;李思靜;;預(yù)制語塊與大學(xué)英語寫作的策略[J];湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年04期
5 楊瓊瓊;;功能語塊視野下英語寫作能力提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];新課程研究(中旬刊);2016年11期
6 彭詠梅;;醫(yī)學(xué)英語教材和通用大學(xué)英語教材中詞匯語塊的對(duì)比研究[J];教育現(xiàn)代化;2016年33期
7 楊瀅瀅;馮輝;;詞匯中心教學(xué)法對(duì)學(xué)習(xí)者書面語詞塊習(xí)得的有效性研究[J];外語電化教學(xué);2016年05期
8 蒲虹宇;;詞塊對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生寫作教學(xué)的啟示[J];校園英語;2016年28期
9 楊麗;王玲;熊可;;國內(nèi)近十五年二語語塊研究述評(píng)[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2016年09期
10 徐層珍;;多模態(tài)教學(xué)干預(yù)語塊學(xué)習(xí)與英語應(yīng)用能力提高的實(shí)證研究[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2016年08期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 李燦;詞塊在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的實(shí)證研究[D];湖南大學(xué);2013年
2 沈紅偉;詞塊理論在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];魯東大學(xué);2013年
3 侯俊梅;詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語四級(jí)寫作中的運(yùn)用及效果[D];中國海洋大學(xué);2012年
4 孫瑜;語塊教學(xué)對(duì)英語專業(yè)口譯學(xué)習(xí)者傳譯流利度和準(zhǔn)確度的影響[D];湖北大學(xué);2011年
5 鄧元元;語塊應(yīng)用于大學(xué)英語寫作教學(xué)的實(shí)證性研究[D];解放軍信息工程大學(xué);2010年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王文宇,王立非;二語寫作研究:十年回顧與展望[J];外語界;2004年03期
2 姚寶梁;預(yù)制語塊與中學(xué)英語口語教學(xué)[J];課程.教材.教法;2004年04期
3 常晨光;公式性語言的功能[J];外語與外語教學(xué);2004年02期
4 嚴(yán)維華;語塊對(duì)基本詞匯習(xí)得的作用[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期
5 濮建忠;英語詞匯教學(xué)中的類聯(lián)接、搭配及詞塊[J];外語教學(xué)與研究;2003年06期
6 邵繼榮;;任務(wù)類型和任務(wù)條件對(duì)EFL寫作的影響[J];國外外語教學(xué);2003年02期
7 王立非;作文語篇知識(shí)與課外非命題寫作:影響英語寫作水平因素的研究[J];外語界;2002年05期
8 王文宇,文秋芳;母語思維與外語作文分項(xiàng)成績之間的關(guān)系[J];外語與外語教學(xué);2002年10期
9 黃強(qiáng);高年級(jí)英語學(xué)生詞匯搭配習(xí)得的實(shí)證性研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期
10 丁言仁,戚焱;背誦課文在英語學(xué)習(xí)中的作用[J];外語界;2001年05期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)(一號(hào)通知)[J];外語電化教學(xué);2008年05期
2 ;首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)通知(第一號(hào))[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2008年04期
3 ;首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)一號(hào)通知[J];外語教學(xué)與研究;2008年04期
4 ;首屆全國語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知[J];外語研究;2008年03期
5 ;首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)(一號(hào)通知)[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào));2008年05期
6 周勤;;不同投入量的任務(wù)對(duì)語塊習(xí)得的影響[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期
7 楊金華;;論語塊的特點(diǎn)、性質(zhì)認(rèn)定及作用[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
8 畢會(huì)英;趙玉璽;;語塊在整合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的大學(xué)英語寫作教學(xué)模式中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代交際;2009年10期
9 王立非;陳香蘭;;語言語塊教學(xué)與研究在中國的進(jìn)展——“首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào));2009年06期
10 張律;張智雄;;語塊與大學(xué)英語翻譯教學(xué)[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 周強(qiáng);詹衛(wèi)東;任海波;;構(gòu)建大規(guī)模的漢語語塊庫[A];自然語言理解與機(jī)器翻譯——全國第六屆計(jì)算語言學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2001年
2 邱麗娜;;從語塊學(xué)習(xí)與重復(fù)模仿談大學(xué)英語口語教學(xué)[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
3 洪蕾;;語塊理論在創(chuàng)新大學(xué)英語中的運(yùn)用[A];傳承創(chuàng)新 跨越發(fā)展——2012年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)第三分會(huì)場(chǎng)暨貴州省外語學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年
4 洪蕾;;語塊理論在創(chuàng)新大學(xué)英語中的運(yùn)用[A];貴州省外語學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年
5 程葳;邱立坤;;限定領(lǐng)域漢英口語雙語語塊庫的構(gòu)建[A];中文信息處理前沿進(jìn)展——中國中文信息學(xué)會(huì)二十五周年學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年
6 翟玉璽;;準(zhǔn)中級(jí)漢語口語中的語塊產(chǎn)出研究[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年
7 周玉;宗成慶;徐波;;基于多層過濾的統(tǒng)計(jì)機(jī)器翻譯[A];第二屆全國學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2004年
8 宋慧曼;程葳;;關(guān)于雙語語塊規(guī)范的幾個(gè)問題[A];民族語言文字信息技術(shù)研究——第十一屆全國民族語言文字信息學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
9 錢娟;王立非;;“CCTV杯”英語演講中的語塊對(duì)比研究[A];全球化中的英語演講:挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
10 梁穎紅;;真實(shí)語料下基于多Agent分布式英語[A];蘇州市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文匯編(2008-2009)[C];2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 周榮;英語情緒類語塊認(rèn)知隱喻研究[D];中央民族大學(xué);2012年
2 石洛祥;中國英語學(xué)習(xí)者慣用語塊習(xí)得研究[D];西南大學(xué);2009年
3 李慧;現(xiàn)代漢語“V_單+NP”語塊研究[D];北京語言大學(xué);2008年
4 甄鳳超;基于語料庫的中國英語外語學(xué)習(xí)者口語交際能力研究:COLSEC中的預(yù)構(gòu)成語塊、圖式、語用特征及策略[D];上海交通大學(xué);2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 何丹;“俗話說”的多角度研究[D];河北大學(xué);2015年
2 孟萌;語塊教學(xué)對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格高中生英語寫作效果的實(shí)證研究[D];天津理工大學(xué);2015年
3 王雪(Snow);語塊教學(xué)法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年
4 焦揚(yáng);語塊與高三年級(jí)學(xué)生的英語口語流利性的相關(guān)性研究[D];長江大學(xué);2015年
5 邱佳靜;語塊在小學(xué)生閱讀中的作用:眼動(dòng)研究的證據(jù)[D];閩南師范大學(xué);2015年
6 畢晉;反問構(gòu)式“X的什么Y”研究[D];浙江師范大學(xué);2015年
7 郭瑜;語塊教學(xué)法在對(duì)外漢語初級(jí)聽力教學(xué)中的應(yīng)用[D];陜西師范大學(xué);2015年
8 鄭媛媛;基于語料庫的中國政府工作報(bào)告英譯本及美國國情咨文語塊對(duì)比研究[D];廣西大學(xué);2015年
9 馮志茹;基于語塊的漢語韻律短語邊界識(shí)別研究[D];山西大學(xué);2015年
10 劉琰;中英科技文中語塊使用對(duì)比分析研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年
,本文編號(hào):926569
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/yingyulunwen/926569.html