發(fā)布時間：2017-09-26 17:00

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語多元智能互動式教學(xué)

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【摘要】：多元智能理論強調(diào)尊重學(xué)生個體和人的全面發(fā)展,這為大學(xué)英語教學(xué)改革提倡自主、探究和合作的教學(xué)理念和多元化教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。本文闡述了大學(xué)英語多元智能教學(xué)活動設(shè)計原則,并舉例說明了大學(xué)英語多元智能互動式教學(xué)在新版《新視野大學(xué)英語》中的具體應(yīng)用。
【作者單位】： 武漢輕工大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語教學(xué) 多元智能理論 互動式教學(xué)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)很很多仍然是以教師為中心、單純傳授語言知識、 “重輸入、輕輸出”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,很難滿足和激發(fā)所有學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。國家教育部高教司于2007年7月頒布的5大學(xué)英語課程教學(xué)要求明確指出課程設(shè)置要充分體現(xiàn)個性化,要確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,應(yīng)

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本文編號：924653