本文關鍵詞：小組合作學習模式在英語教學環(huán)節(jié)中的應用

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【摘要】：為打破小組合作學習理論與教學實踐相齟齬的現(xiàn)象,文章探討了其在教學中的運用途徑,提出在英語教學各環(huán)節(jié)中小組合作學習模式與傳統(tǒng)教學模式相結合的方式,同時,還關注了小組合作學習的保障機制問題。
【作者單位】： 寧波市惠貞書院;
【關鍵詞】： 初中英語 合作學習 時機 保障
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 合作學習理論具有實踐性和適度超前性,但如果不能解決好轉化環(huán)節(jié),不能與傳統(tǒng)教學形式相結合,往往不能取得良好教學效果,從而使教學實踐者懷疑理論本身的價值。理論脫離實際的責任并不能完全地歸諸教學理論的缺陷,構建具體化的行動方案、計劃或觀念模型、模式是關鍵。一、合作

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本文編號：922636