本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)跨文化交際教學(xué)與新媒體信息素養(yǎng)建構(gòu)研究

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【摘要】：數(shù)字化信息時代,傳統(tǒng)的以文本閱讀為主的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式正逐步消退,取而代之的是以新媒體多模態(tài)(包括各種影像,圖片,音頻等)為手段的新型學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。以英語專業(yè)“跨文化交際”課程為例,探討教師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息構(gòu)建知識,如何指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)作學(xué)習(xí)交際互動等,從而達到培養(yǎng)兼具“跨文化交際理論視野和多元識讀新媒體信息素養(yǎng)”的復(fù)合型人才的目的。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化交際 多模態(tài)教學(xué) 新媒體信息素養(yǎng)
【正文快照】： [作 者]秦貽,博士,湖北工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院副教授。一、新媒體信息素養(yǎng)與多模態(tài)教學(xué)伴隨著網(wǎng)絡(luò)社會的崛起,文化表征日益多元化,圖片、影像、聲光等視覺媒體越來越成為文化的主流,語言與其他形式的符號系統(tǒng)愈發(fā)加劇彼此間的相互依賴。從現(xiàn)今實際生活來看,我們通過網(wǎng)上檢索閱，

本文編號：893563