本文關鍵詞：語用表達的句法復雜性與語用能力的關系研究

  更多相關文章： 句法復雜性 語用表達 語用能力

【摘要】：文章通過相關分析和回歸分析,對39名非英語專業(yè)學生的書面語語用表達的句法復雜性與他們的語用能力之間的關系進行了研究。研究結果表明:學習者的書面語語用表達的句法復雜性與其語用能力呈現(xiàn)顯著但尚不夠強的正相關;句法復雜性的4項測量指標均對語用能力具有顯著預測力,但預測力存在差異,其中T單位長度的預測力最高,從屬句比率次之,再次是T單位復雜性比率,子句長度對語用能力的預測力最低。
【作者單位】： 江蘇師范大學外國語學院;香港理工大學人文學院;
【關鍵詞】： 句法復雜性 語用表達 語用能力
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究項目(2014SJB381) 全國高校外語教學科研項目(2016JS0020B) 江蘇師范大學教育教學研究課題(JYY201430)
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、研究背景長久以來,如何評定學習者的語用能力一直是一個懸而未決的問題。目前,語用能力測試普遍以本族語文化準則為評估依據(jù),考察學習者語言表達的準確性和社會語言的適切性。然而,本族語者的文化基準存在因人而異的弊端[1],迄今為止尚未建立一種統(tǒng)一的語用測評標準。Kasp，

本文編號：891683