發(fā)布時間：2017-09-20 05:41

  本文關(guān)鍵詞：基于人才培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語個性化課程體系創(chuàng)建

  更多相關(guān)文章： 個性化 基礎(chǔ)英語比例調(diào)整 小班授課 分層教學(xué)

【摘要】：近年來,我國大學(xué)英語教學(xué)改革可以說是取得了一定成績,但同時也存在不少問題。就課程體系改革而言,許多專家和學(xué)者都提出了建設(shè)性的意見和辦法,許多高校也開始了英語課程體系的改革和試點,本文將對目前我國高校普遍采用的典型的課程體系進行梳理,同時分析探討不同課程體系的適用性及存在的問題,最后就如何創(chuàng)建科學(xué)有效的個性化的課程體系進行分析和探討。
【作者單位】： 沈陽科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 個性化 基礎(chǔ)英語比例調(diào)整 小班授課 分層教學(xué)
【基金】：2015年度遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題:基于人才培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語個性化課程體系創(chuàng)建與實踐研究(JG15DB331)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 0引言近年來,我國大學(xué)英語教學(xué)改革可以說是取得了一定成績,但同時也存在不少問題。就課程體系改革而言,許多專家和學(xué)者都提出了建設(shè)性的意見和辦法,許多高校也開始了英語課程體系的改革和試點,本文將對目前我國高校普遍采用的典型的課程體系進行梳理,同時分析探討不同課程體

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1 許穎;;淺議高校英語教學(xué)改革——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與小班授課相結(jié)合教學(xué)模式的研究與探索[J];黑龍江科技信息;2007年09期

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本文編號：886260