本文關(guān)鍵詞：任務(wù)型多維互動(dòng)大學(xué)英語課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

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【摘要】：本文著重探討了如何建構(gòu)一種學(xué)習(xí)資料來源多元、教師教學(xué)方法靈活、互動(dòng)活動(dòng)模式多維、課堂展現(xiàn)形式多樣、語言交際環(huán)境良好的新型課堂教學(xué)模式。同時(shí)進(jìn)一步提出這一新型課堂教學(xué)模式下任務(wù)的設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)應(yīng)遵從的原則。
【作者單位】： 麗水學(xué)院大學(xué)英語部;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)型教學(xué) 多維互動(dòng) 大學(xué)英語 教學(xué)模式 構(gòu)建
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、多維互動(dòng)教學(xué)模式的理論背景 多維互動(dòng)教學(xué)思想源于社會(huì)學(xué)中的互動(dòng)理論。該理論以米德(Mead,J.H)為代表,認(rèn)為人類的交往是通過有意義的交往—符號(hào)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在他之后的互動(dòng)主義教育者們一致認(rèn)為教育的本質(zhì)是一個(gè)通過人際互動(dòng)產(chǎn)生有意義學(xué)習(xí)的社會(huì)過程。20世紀(jì)50年代末

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