本文關鍵詞：基于MOOC的高職英語O2O教學實驗研究

  更多相關文章： 教學實驗 MOOC OO

【摘要】：本文采用O2O新型的教學模式進行了教學實驗研究。該研究是以我校護理專業(yè)兩個班級的學生作為實驗對象,并通過對比實驗,分析出基于MOOC的高職英語O2O這種新型的教學模式與高職英語3P的傳統教學模式的教學效果差異。實驗結果顯示出實驗班的成績與對照班的成績存在著顯著地差異,證明了基于MOOC的高職英語O2O這種新型的教學模式是有一定的有效性和可行性。
【作者單位】： 長沙民政職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 教學實驗 MOOC OO
【基金】：2016年湖南省教育科學規(guī)劃辦“十三五”規(guī)劃課題“湖南省智慧教育區(qū)域推進策略與實踐研究”研究成果(項目編號:XJK016CZY100) 2016年校級課題“基于MOOC的高職英語O2O教學模式研究”階段成果
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言在建構主義學習理論的指導下,基于MOOC的高職英語O2O的新型教學模式應運而生了,它是以學生在線的自主學習為主要教學形式,且在完成學習任務的過程中進行語言學習的一種新型教學模式,它是由線上自學+線下面授的一種混合式教學模式。這種O2O的新型教學模式教學評價則是

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 申麗;;初中英語任務型教學實驗研究[J];中學英語園地(教學指導);2012年26期

2 孫逸靜;三項能力結合的聽力教學實驗研究[J];浙江教育學院學報;2004年03期

3 陶霞;;基于網絡的交互式商務翻譯教學實驗研究[J];湖北函授大學學報;2012年03期

4 孫紅濤;中小學外語教學實驗研究質量調查[J];廣東教育學院學報;2004年S1期

5 吳立崗;;創(chuàng)造型訓練比復現型訓練的效果好——摩爾多瓦小語教學實驗研究簡介之二[J];外國中小學教育;1992年02期

6 林景鴻;;語言運作機制及其教學實驗研究[J];龍巖學院學報;2013年02期

7 吳立崗;;小學生的作文訓練應該提前起步——摩爾多瓦小語教學實驗研究簡介之一[J];外國中小學教育;1992年01期

8 周曉燕;;任務驅動下的英語寫作教學實驗研究[J];教學與管理;2005年36期

9 劉福英;;中職計算機專業(yè)基礎英語分層教學實驗研究[J];職業(yè)圈;2007年13期

10 鐘萍萍;;基于任務模式的英語教學實驗研究[J];成才之路;2013年19期

中國碩士學位論文全文數據庫 前7條

1 張春萍;農村高中英語閱讀差異教學實驗研究[D];贛南師范學院;2015年

2 王宇;中職計算機專業(yè)基礎英語分層教學實驗研究[D];遼寧師范大學;2012年

3 張莉;異質分組教學實驗研究[D];長沙理工大學;2012年

4 唐瑞;基于電子書包的小學英語理解性教學實驗研究[D];江南大學;2015年

5 鄧麗嬌;英語詞匯教學實驗研究：認知語義學視角[D];華北電力大學;2013年

6 宋達;大學生跨文化英語教學實驗研究[D];太原理工大學;2010年

7 王連英;高中英語分層次教學實驗研究[D];東北師范大學;2007年

，

本文編號：855701