本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)閱讀理解困難兒童的句子加工特點(diǎn)

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【摘要】：采用句子違背范式,考察漢語(yǔ)閱讀理解困難兒童的句子加工特點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)漢語(yǔ)閱讀理解困難兒童的句子理解加工的正確率顯著低于閱讀正常兒童,存在句子加工水平的落后。(2)組別與句子類型之間在句子理解加工的正確率上存在交互作用;句法違背條件下,閱讀理解困難兒童對(duì)句子加工的正確率顯著低于閱讀正常兒童;語(yǔ)義違背條件下,閱讀理解困難兒童邊緣顯著低于閱讀正常兒童,正確條件下,兩組之間不存在顯著差異。本研究表明句法加工及語(yǔ)義加工均對(duì)漢語(yǔ)閱讀理解困難兒童的句子理解加工產(chǎn)生影響,但句法加工的作用更大。
【作者單位】： 深圳大學(xué)心理與社會(huì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀理解困難 句子理解 句法加工 語(yǔ)義加工
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):15YJC19002)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1問(wèn)題提出閱讀理解困難(reading comprehension difficul-ties),是區(qū)別于傳統(tǒng)發(fā)展性閱讀障礙的另一種閱讀障礙類型。它是指兒童具有正常的智力水平和詞匯解碼水平,但在篇章的理解水平上顯著落后[1-2]。相對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展性閱讀障礙,閱讀理解困難——這一特殊的閱讀障礙類型并未得到

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本文編號(hào)：850735