本文關鍵詞：基于橙光軟件的英語語法教學游戲設計策略研究

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【摘要】：教學游戲以游戲的形式,在傳授知識,培養(yǎng)技能方面潛移默化地影響著游戲參與者的情感與價值觀,對學生的學習起著重要作用,在教學中具有較高的應用價值。本文以使用"橙光軟件"設計教學游戲為例,通過理論與實際相結合,提出了英語某語法現(xiàn)象的教學游戲設計思路,以其為教學方式的變革提供理論與技術的參考。
【作者單位】： 延邊大學師范學院;
【關鍵詞】： 教學游戲 橙光軟件 設計策略
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 在傳統(tǒng)的教學模式中,教學活動以教師為主的課堂灌輸、重復性訓練和對考試的分數(shù)的重視等方式延續(xù)著,但由于教學過程枯燥乏味,缺乏與現(xiàn)實生活、社會的聯(lián)系,導致學習者的學習興趣喪失,并減少了學生對錯誤的嘗試欲望。這樣的傳統(tǒng)模式無法處理好學習者在認知上、行為上和情緒上的

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