基于大數(shù)據(jù)的高職英語類專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)研究——以高職應用英語專業(yè)學生英語寫作教學設計為例
本文關鍵詞:基于大數(shù)據(jù)的高職英語類專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)研究——以高職應用英語專業(yè)學生英語寫作教學設計為例
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【摘要】:高職英語類專業(yè)學生的實踐能力主要是圍繞英語這一語言進行的英語實踐能力,主要由3個維度10個要素組成。將大數(shù)據(jù)引入高職英語類專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng),將在四方面產(chǎn)生積極的影響。批改網(wǎng)是大數(shù)據(jù)技術在英語教學中應用的一個典型。批改網(wǎng)在高職應用英語專業(yè)學生英語寫作能力提升的教學設計直接表現(xiàn)為"大數(shù)據(jù)+實踐能力+翻轉課堂+形成性評價"。
【作者單位】: 河北對外經(jīng)貿職業(yè)學院經(jīng)濟管理系;
【關鍵詞】: 大數(shù)據(jù) 高職英語類專業(yè)學生 實踐能力 培養(yǎng)
【基金】:王丹主持的教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會(簡稱“外語教指委”)重點項目“基于大數(shù)據(jù)的提升高職應用英語專業(yè)學生英語寫作能力的教學設計研究”(課題編號“GZGZ5414-10”)的階段成果
【分類號】:H319.3
【正文快照】: 目前,人類社會已經(jīng)進入繼實驗、理論、計算之后的第四種范式時代,即大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)不需要考慮因果關系,直接以數(shù)據(jù)為中心,分析數(shù)據(jù)的相關性,打破了千百年來從結果出發(fā)探究原因的科研模式,對社會、經(jīng)濟、科學研究等方面都具有重要的戰(zhàn)略意義,也將改變人類的教育教學活動。
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,本文編號:810480
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