本文關(guān)鍵詞：交互模式下的高中英語聽力教學(xué)探究

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【摘要】：分析聽力教學(xué)的現(xiàn)狀,結(jié)合交互模式下聽力教學(xué)的理論依據(jù),通過典型案例從創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行生生互動;基于素材,進(jìn)行人文互動兩個方面解讀交互模式下的高中聽力教學(xué)。并指出交互模式下教師需要選取適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧?認(rèn)清角色定位,正確處理詞匯和注重輸入輸出相結(jié)合。
【作者單位】： 福建省廈門集美中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 交互模式 聽力 學(xué)科素養(yǎng)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 高中英語教學(xué)要培育和發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng),聽力教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的重要手段。就高考聽力而言,聽力試題主要考查學(xué)生理解主旨要義的能力、獲取事實(shí)性具體信息的能力、對所聽內(nèi)容做出簡單推斷的能力、理解說話者意圖

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本文編號：768056