本文關(guān)鍵詞：高職本科公共英語第二課堂多元學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與探索

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【摘要】："英語第二課堂"是在常規(guī)教學(xué)外的活動(dòng)形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí),學(xué)生課從自身的需求及興趣出發(fā)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。該文針對高職本科公共英語第二課堂多元學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)、原則、框架及實(shí)施方法進(jìn)行了較為深入論述和分析,能夠?yàn)楦呗毐究圃盒５诙n堂的建設(shè)提供參考。
【作者單位】： 昆明理工大學(xué)城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職本科院校 公共英語 英語第二課堂 多元學(xué)習(xí)環(huán)境
【基金】：昆明理工大學(xué)教改課題(高職本科英語第二課堂的多元學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),1096833834)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1概述突出實(shí)踐能力是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一,高職本科英語是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才必不可少的重要組成部分,對高職本科學(xué)生公共英語的教學(xué)過程必須突出實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。然而,長期以來高職學(xué)校的公共英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)以課堂教學(xué)為中心,而課堂教學(xué)呈現(xiàn)出“以教為主,

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本文編號：746506