發(fā)布時間：2017-08-25 03:30

  本文關鍵詞：中醫(yī)高等院校公共英語、醫(yī)學英語及雙語教學銜接問題探討

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【摘要】：闡述了公共英語、醫(yī)學英語、雙語教學的概念,認為中醫(yī)藥專業(yè)的公共英語、醫(yī)學英語、雙語教學是提高學生利用英語成功進行中醫(yī)藥領域的交流與合作、培養(yǎng)國際中醫(yī)藥專業(yè)人才的關鍵。但目前中醫(yī)高等院校的公共英語中醫(yī)藥特色不突出;醫(yī)學英語課程設置缺乏體系;雙語教學效果也不太理想;公共英語、醫(yī)學英語、雙語教學存在隔裂現(xiàn)象。因此推動公共英語、醫(yī)學英語及雙語教學銜接,提高英語教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)中醫(yī)藥外向型人才,業(yè)已刻不容緩。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學人文學院;
【關鍵詞】： 公共英語 醫(yī)學英語 雙語教學 銜接
【基金】：2011年度教育部人文社會科學研究一般項目(青年基金項目):國際化背景下中醫(yī)藥專業(yè)的英語教學現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以京、鄂、滇中醫(yī)高等院校為例(11YJCZH062)
【分類號】：H319.3;R-4
【正文快照】： 中醫(yī)高等院校的英語教學隨著中醫(yī)藥國際化進程的加速、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才”[1]的教育目標的提出而顯得嚴重滯后。調(diào)查結果顯示,中醫(yī)高等院校的公共英語、醫(yī)學英語和雙語教學

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