本文關(guān)鍵詞：ELF背景下的語用能力評估新探

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【摘要】：本文首先對現(xiàn)有的語用能力思想及語用能力測試和評估進(jìn)行了考察,然后結(jié)合英語國際通用語的語言環(huán)境對語用能力進(jìn)行了重新界定并在此基礎(chǔ)上,從語用能力測試的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法等角度重新審視英語通用語背景下的語用能力評估,旨在指出傳統(tǒng)語用能力評估已不適應(yīng)多元語境的需求,呼吁學(xué)界在新的語言背景下重新考察語用能力測試和評估,以促進(jìn)新形勢下的英語教學(xué)改革。
【作者單位】： 廣州大學(xué)松田學(xué)院;廣州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 英語作為國際通用語 語用能力 語用能力評估
【基金】：廣東省高等教育教學(xué)研究和改革項目“支架理論視角下的大學(xué)生英語語用能力培養(yǎng)研究”(2015710)的階段性研究成果
【分類號】：H319.1
【正文快照】： 1.引言隨著各國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等國際事務(wù)交往及個人交往范圍的日益擴(kuò)大和深入,英語已成為國際通用語言(English as a linguafranca,簡稱為ELF)。(文秋芳2012;陳新仁、李民2015;冉永平、楊青2015)語言教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的交際能力。(Hymes 1972)在ELF背景下,語言，

本文編號：726720