本文關(guān)鍵詞：理工類普通院校學術(shù)英語能力培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：針對我國普通高校理工科學生如何培養(yǎng)學術(shù)英語能力的模式進行了探討。通過對學生學術(shù)英語學習需求和學習現(xiàn)狀的調(diào)查研究,開展了任務(wù)型合作探究式的學術(shù)英語培養(yǎng)模式,得出了普通高校的大學本科生提高學術(shù)英語能力的途徑和辦法:對于一般水平的學生應(yīng)該在EGP學習的同時加上適當?shù)膶W術(shù)詞匯和聽說讀寫訓練,對于拔高學生應(yīng)該采用EGP+EAP+ESP的混合學習模式;在提高學術(shù)英語技能的同時更著力于培養(yǎng)他們的學術(shù)意識,為他們將來與國際接軌的學術(shù)發(fā)展在語言上做好準備。
【作者單位】： 長春理工大學外語學院;
【關(guān)鍵詞】： 普通高校 理工類本科生 學術(shù)英語需求 學術(shù)英語能力
【基金】：吉林省社會科學基金項目“全球化語境下吉林普通高校理工類大學生學術(shù)英語能力發(fā)展研究”(2014wy12) 長春理工大學高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究項目“理工類普通院校學術(shù)英語能力培養(yǎng)研究”(xj1410);長春理工大學高等教育教學改革研究項目“理工類普通院校學術(shù)英語校本教材開發(fā)研究”
【分類號】：H319.3
【正文快照】： EAP是English for Academic Purposes(學術(shù)英語)的簡稱,屬于ESP(English for Specific Pur-poses)的一個分支,是表達學術(shù)思想、承載學術(shù)內(nèi)容的英語。它可分為通用學術(shù)用途英語(EGAP)和特殊學術(shù)用途英語(ESAP)(Jordan)。前者教授如何聽學術(shù)講座、做筆記、參加學術(shù)討論、進行學

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