本文關(guān)鍵詞：跨語(yǔ)言在閱讀認(rèn)知加工的探討

  更多相關(guān)文章： 高職英語(yǔ) 跨語(yǔ)言研究 閱讀認(rèn)知加工

【摘要】：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單可以概括為是一個(gè)從輸入到輸出的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過(guò)程聯(lián)系是非常緊密的。近年來(lái),對(duì)于高職英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生閱讀技能的跨語(yǔ)言研究已經(jīng)取得了一系列進(jìn)展�？缯Z(yǔ)言教學(xué)研究側(cè)重于學(xué)生在閱讀過(guò)程中的認(rèn)知加工與閱讀技能之間的關(guān)系。目前國(guó)外的研究發(fā)現(xiàn)在跨語(yǔ)言研究中主要存在三方面的不足。本文對(duì)這三方面的不足做了介紹,同時(shí)也介紹了漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間跨語(yǔ)言研究進(jìn)展。這一研究對(duì)于提高高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí),尤其是英語(yǔ)閱讀額能力的提高,大有幫助。
【作者單位】： 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 高職英語(yǔ) 跨語(yǔ)言研究 閱讀認(rèn)知加工
【基金】：基于混合教學(xué)模式的外語(yǔ)認(rèn)知研究,編號(hào)2016SJA740020,級(jí)別:2016年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)題項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 對(duì)于不同的語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)其閱讀是否也是需要不同的認(rèn)知能力,閱讀能力的發(fā)展是受到語(yǔ)言文字特性的影響還是認(rèn)知加工過(guò)程的影響,對(duì)于這些問(wèn)題一般有兩種理論。一種是中樞加工假說(shuō),它認(rèn)為閱讀技能的習(xí)得需要的是一些潛在的閱讀認(rèn)知加工技能,比如工作記憶、言語(yǔ)記憶和語(yǔ)音加工

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 呂厚超;黃希庭;;過(guò)去定向者認(rèn)知加工特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 岑延遠(yuǎn),鄭雪;自尊的認(rèn)知加工偏向研究述評(píng)[J];心理科學(xué);2004年05期

3 趙愛(ài)萍;詞匯認(rèn)知加工及其深度習(xí)得[J];教學(xué)研究;2004年02期

4 陳足懷,劉旭峰,苗丹民,高尚仁,高定國(guó),王偉;毛筆書(shū)寫(xiě)對(duì)老年人認(rèn)知加工能力的影響[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2002年06期

5 黃希庭,郭秀艷,聶晶;認(rèn)知加工中時(shí)間與非時(shí)間信息的相互關(guān)系[J];心理科學(xué);2003年05期

6 史亞娟;龐麗娟;張華;韓小雨;;3~6歲兒童空間非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量認(rèn)知加工線(xiàn)索研究[J];心理科學(xué);2007年01期

7 楊麗霞,傅小蘭;多模態(tài)信息認(rèn)知加工的研究進(jìn)展[J];心理科學(xué);2001年04期

8 付阿麗;;反語(yǔ)的認(rèn)知加工研究及其進(jìn)展[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2013年07期

9 盛群力;學(xué)習(xí)類(lèi)型、認(rèn)知加工和教學(xué)結(jié)果——當(dāng)代著名教育心理學(xué)家理查德·梅耶的學(xué)習(xí)觀一瞥[J];開(kāi)放教育研究;2004年04期

10 莊錦英;情緒影響認(rèn)知加工策略?xún)?nèi)隱機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理科學(xué);2005年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張麗華;張索玲;張旭;劉紅敏;;青少年自尊發(fā)展研究——結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與認(rèn)知加工偏向效應(yīng)[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 徐慧芳;方平;何爽;張克順;;情緒評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)體認(rèn)知加工方式選擇的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 游旭群;楊治良;;視覺(jué)空間關(guān)系識(shí)別中的認(rèn)知加工特性研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

4 陳p苤，

本文編號(hào)：699148