本文關(guān)鍵詞：淺談培養(yǎng)學(xué)生文本解讀的能力——以牛津英語教材為例

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【摘要】：閱讀能力在初中英語教學(xué)中一直占據(jù)著重要位置,閱讀能力的培養(yǎng)更是初中英語教學(xué)的重中之重。本文擬從初中英語閱讀教學(xué)的目標、任務(wù)和層次出發(fā),談?wù)勌岣邔W(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)策略。
【作者單位】： 儀征市實驗中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 文本解讀 閱讀教學(xué) 培養(yǎng)策略
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 自己的評價與判斷,并與作者進行心靈的對話,形成情感的共鳴,獲得閱讀的美的享受,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很大程度上來自這一點,它也是鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)的一個重要途徑。這三個閱讀層次,對于課文教學(xué)都是非常重要的。只有把課文的教學(xué)做好了,讓學(xué)生具備足夠的語言知識儲備,掌握正

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本文編號：697955