本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)習(xí)分析與外語(yǔ)教學(xué)研究展望

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【摘要】：大數(shù)據(jù)時(shí)代,學(xué)習(xí)分析已成為學(xué)界研究的熱點(diǎn)。本研究在梳理學(xué)習(xí)分析的概念、要素和模型、主要分析工具和方法的基礎(chǔ)上,闡述了學(xué)習(xí)分析技術(shù)于外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用,即句酷批改網(wǎng)運(yùn)用學(xué)習(xí)分析促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)的案例分析,提出了學(xué)習(xí)分析在外語(yǔ)教學(xué)中的建模構(gòu)想,展望了學(xué)習(xí)分析在外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的可行性。
【作者單位】： 廣東金融學(xué)院外語(yǔ)系;華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)分析 外語(yǔ)教學(xué) 學(xué)習(xí)分析建模
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研規(guī)劃2014年度重大項(xiàng)目“語(yǔ)言教育規(guī)劃研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZDA125-21) 2014年度廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“混合教學(xué)法在地方應(yīng)用型本科院校翻譯教學(xué)中的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):GDJG20142420);2014年度廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“跨文化視域下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):GDJG20142107)的研究成果 2014年度廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目“以培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力為核心的研究生英語(yǔ)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2014JGXM-ZD05)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1引言大數(shù)據(jù)時(shí)代,學(xué)生信息系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)資源、學(xué)生群體的社交網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)收集了海量細(xì)粒度高維數(shù)據(jù)。如何科學(xué)有效地對(duì)外語(yǔ)教學(xué)“大數(shù)據(jù)”進(jìn)行有效價(jià)值分析,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí),已經(jīng)成為了一項(xiàng)緊迫的前瞻性的工作。從外語(yǔ)教學(xué)的角度看,學(xué)習(xí)分

【相似文獻(xiàn)】

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