發(fā)布時(shí)間：2017-08-16 05:19

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)拓展課程商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究——基于“輸出驅(qū)動(dòng)—輸入促成假設(shè)”理論

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【摘要】：從分析商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,以"輸出驅(qū)動(dòng)—輸入促成假設(shè)"為理論基礎(chǔ),探索大學(xué)英語(yǔ)拓展課程商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué),從課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)立、教學(xué)材料的選擇、輸出任務(wù)的設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋四個(gè)方面進(jìn)行分析,通過(guò)有效輸入,促進(jìn)學(xué)生輸出,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ)拓展課程 輸出驅(qū)動(dòng)—輸入促成假設(shè) 商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)
【基金】：廣東省省級(jí)教改課題項(xiàng)目“應(yīng)用型高校大學(xué)英語(yǔ)拓展課程體系研究——以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院為例”(GDJG42559)研究成果之一
【分類號(hào)】：H319.3;F7-4
【正文快照】： 引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展,中國(guó)與世界各國(guó)之間的商務(wù)往來(lái)日益緊密,企業(yè)需要既懂外語(yǔ)又精通商務(wù)的人才。為了滿足人才市場(chǎng)的需求,眾多綜合性院校不僅重視商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng),也注重提升非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,在大學(xué)英語(yǔ)拓展課程體系中開(kāi)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)類,提高學(xué)生的

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