發(fā)布時間：2017-08-15 13:00

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校英語教師專業(yè)能力提升路徑研究

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【摘要】：在高等教育國際化的背景下,大學(xué)英語教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn),大學(xué)英語教師的專業(yè)能力亟待提高,本文立足于教學(xué)實踐,從提高專業(yè)意識,準(zhǔn)確角色定位,加強培訓(xùn)效果和促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換等5個方面探討應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語教師專業(yè)能力提升的進(jìn)本途徑。
【作者單位】： 江蘇徐州工程學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 專業(yè)能力 提升途徑
【基金】：徐州工程學(xué)院科研處課題,課題編號XKY2015210
【分類號】：H319.3;G645.1
【正文快照】： 一、我國應(yīng)用型本科院校英語教師專業(yè)能力現(xiàn)狀在科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的今天,社會急需大批的創(chuàng)新意識強,基礎(chǔ)理論扎實和實踐動手能力強的應(yīng)用型人才。隨著我國高等教育步入大眾化階段,為了更好的適應(yīng)各個層次社會需求,各地高校也必須從過去的精英教育模式向大眾化教育模式轉(zhuǎn)

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1 羅昕元;;文化經(jīng)紀(jì)類課程實踐教學(xué)改革初探[J];課程教育研究;2014年05期

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本文編號：678268