本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化閱讀時(shí)代大學(xué)生英語(yǔ)閱讀引導(dǎo)策略探究

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【摘要】：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)電子設(shè)備的迅猛發(fā)展,數(shù)字化閱讀日趨成為人們,尤其是大學(xué)生,主要的閱讀方式,但其存在讀者注意力難以集中、閱讀時(shí)間碎片化和淺閱讀等問(wèn)題,因此在這一背景下如何引導(dǎo)大學(xué)生在浩瀚的信息海洋中吸取有益的養(yǎng)分,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣變得非常必要和迫切。
【作者單位】： 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化閱讀 英語(yǔ)閱讀 引導(dǎo)策略
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1. 數(shù)字化閱讀發(fā)展趨勢(shì) 自古以來(lái)閱讀是人類獲取知識(shí)和信息,提高身心素養(yǎng)和傳承智慧的重要途徑,它是人們一項(xiàng)不可或缺的活動(dòng)。以往書籍以紙張作為主要的載體,書香、墨香是許多人手不釋卷的原因,閱讀可以使人變得更有智慧、知識(shí)傳播速度更快,使文化傳承突破了時(shí)空的限制。 進(jìn)

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7 陳科明;“微時(shí)代”的輿論引導(dǎo)策略研究[D];華南理工大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：648796