本文關(guān)鍵詞：探討AAA教學(xué)模式在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：近年來(lái),為了培養(yǎng)高技能復(fù)合型人才,高職院校越來(lái)越重視口語(yǔ)教學(xué)。在口語(yǔ)課堂中,傳統(tǒng)教學(xué)模式很難使學(xué)生吸收并運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),而以建構(gòu)主義教學(xué)理論為基礎(chǔ)的AAA教學(xué)模式能更好幫助學(xué)生完成知識(shí)的轉(zhuǎn)化與重構(gòu)。該文深入探討了如何科學(xué)運(yùn)用該模式提高高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
【作者單位】： 廣州華商職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： AAA教學(xué)模式 民辦高職院校 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 應(yīng)用
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1背景近年來(lái),民辦高職院校都非常重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),雖然取得一定成效,但學(xué)生們通過(guò)課堂上英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),仍然很難以自如交流。學(xué)者Thornbury(2005)所推崇的AAA教學(xué)模式是以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式,可操作性強(qiáng),它分為三階段,即:意識(shí)提升階段(awareness-raising),運(yùn)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：647985