本文關(guān)鍵詞：商務(wù)溝通視域下的過(guò)程化商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力探索

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【摘要】：隨著國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的日益頻繁,商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作同時(shí)作為一種語(yǔ)言技能和交際技能越發(fā)凸顯其重要性。鑒于其有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)寫(xiě)作,商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的構(gòu)成亟需明確。通過(guò)梳理大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究發(fā)展歷程和商務(wù)溝通理論對(duì)于寫(xiě)作的要求可以看出,商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力需要在動(dòng)態(tài)過(guò)程的背景下劃分為籌劃、寫(xiě)作和完成三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。各環(huán)節(jié)能力要素應(yīng)拓展為包含商務(wù)信息收集和整理、受眾分析、媒介選擇、語(yǔ)言受眾偏向性、有效性等方面。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的清晰界定將使商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)更加有的放矢,商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)更為準(zhǔn)確有效。
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院;廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外語(yǔ)研究與語(yǔ)言服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作 商務(wù)溝通 寫(xiě)作能力 過(guò)程化教學(xué)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“商務(wù)管理英語(yǔ)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建及其在商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作自動(dòng)評(píng)分中的應(yīng)用研究”(編號(hào):13BYY097)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319;F7-4
【正文快照】： 0.引言商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作作為一門(mén)重要的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程,已經(jīng)得到了諸多學(xué)者的重視。其受重視程度雖然與普通英語(yǔ)寫(xiě)作研究相比仍有很大差距,但商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作已成為商務(wù)英語(yǔ)研究前十個(gè)熱點(diǎn)話題之一(王立非,楊琳2013)。具體研究方向體現(xiàn)在幾個(gè)方面:教學(xué)實(shí)踐方面有從元認(rèn)知(許群航201

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 文秋芳;;英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐多元人才觀面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2014年01期

2 徐s，

本文編號(hào)：602888