本文關鍵詞：獨立學院英語專業(yè)學生基于微信平臺自主學習模式的構建——以廣東工業(yè)大學華立學院為例

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【摘要】：獨立學院英語專業(yè)本科學生是一個具有獨特學習特點的學習群體,相對于普通高校英語專業(yè)本科學生來說,這個群全的學習自主學習能力較差。而隨著科學技術的迅猛發(fā)展,尤其是智能手機的更新?lián)Q代和4G網(wǎng)絡的逐漸普及,利用微信進行移動學習已成為一種時髦的學習方式。基于此,文章對利用微信平臺進行英語自主學習的必要性、可能性以及優(yōu)勢進行探討,并闡述微信的各項功能在自主學習中的具體應用,進而分別從教師與學生之間的互動、學生與學生之間的合作及互動以及學生互評三方面來構建微信環(huán)境下的自主學習模式,目的在于激發(fā)和培養(yǎng)獨立學院英語專業(yè)學習的自主學習能力,構建有意義的英語自主學習新模式。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學華立學院外語外貿學部;
【關鍵詞】： 獨立學院 微信 自主學習 英語專業(yè)
【基金】：2014年廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃“獨立學院英語專業(yè)學生基于微信平臺自主學習模式的構建——以廣東工業(yè)大學華立學院為例”(201413656029)的階段性成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、研究背景(一)微信“微信”是2011年1月由騰訊公司推出的一款移動即時通訊軟件。截至2015年第一季度,微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機,月活躍用戶達到5.49億人,是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動即時通訊軟件。[1]微信作為新興的網(wǎng)絡通訊工具,以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,支持發(fā)送語音、

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