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ESP教學理念在英語教學中的應(yīng)用論析

發(fā)布時間:2017-07-20 11:15

  本文關(guān)鍵詞:ESP教學理念在英語教學中的應(yīng)用論析


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【摘要】:隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展,各個領(lǐng)域都在廣泛的應(yīng)用英語,為了能夠更好地滿足當前市場經(jīng)濟不斷發(fā)展中對人才的需求,使人才在其工作崗位中能夠滿足其崗位需求,就需要在英語教學中合理應(yīng)用ESP教學理念。教師在教學的過程中還要結(jié)合學生的專業(yè)需求,在英語教學中合理應(yīng)用教學方法與教學模式,利用ESP教學理念,對其教學內(nèi)容與教學結(jié)構(gòu)進行合理的設(shè)置,從而能夠提升學生的英語實踐能力與綜合能力,更好的滿足職業(yè)需求。
【作者單位】: 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】英語教學 ESP教學理念 綜合能力
【分類號】:H319.3
【正文快照】: 一、ESP及ESP教學理念 所謂ESP就是English for Specific Purposes的簡寫,可以將其譯為專門用途英語。但是在學術(shù)界一般會將專門用途英語分為學術(shù)用途英語和工作用途英語兩大類。學術(shù)用途英語從其字面意思也可以了解到,是針對應(yīng)用英語進行學術(shù)交流,從而促進學術(shù)與文化的發(fā)展

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 趙琪;;以操作為基礎(chǔ)的測試法在ESP教學中的應(yīng)用[J];吉林教育;2012年16期

4 梁瑋;;ESP教學理念下的醫(yī)學類高職高專英語教學改革探索[J];吉林省教育學院學報(下旬);2012年04期

5 馬媛;;民辦獨立學院大學英語分級教學與ESP教學結(jié)合的模式初探[J];課程教育研究;2014年17期

6 田野;;優(yōu)質(zhì)核心課程標準對于高職高專ESP教學模式改革[J];才智;2014年13期

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2 鄒德虎;高職院校ESP教學情況調(diào)查研究[D];華東師范大學;2009年

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本文編號:567750

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